2020部编人教版三年级下册语文第一单元达标测试卷（含答案）

部编人教版三年级下册语文第一单元达标测试卷（含答案）

一、基础训练。（32分） 1．给下列加点字注音。（6分）

崇 高 羽 翼 荡 漾 闲 散 蓬 勃 舞 蹈 ．．．．．． 平 凡． 膜． 翅 瞎． 眼 大 约． 缭． 乱 贷． 款 2．看拼音，写词语。（8分）

róng qià xiǎo xī lú wěi jù jí ǒu ěr pí juàn fēn liè gēn suí 3．选字组词。（4分）

【融 隔】 【拂 佛】

（ ）化 （ ）离 仿（ ） 吹（ ）

【泛 眨】 【沾 站】

（ ）眼 （ ）舟 （ ）染 （ ）立 4．按要求写词语。（6分） （1）写近义词。（3分）

聚拢——（ ） 平添——（ ） 琢磨——（ 忽然——（ ） 发现——（ ） 本领——（ （2）写反义词。（3分）

机灵——（ ） 完整——（ ） 停止——（

）））有趣——（ ） 雪白——（ ） 讨厌——（ ） 5．读一读，连一连。（4分）

如毛的天空 轻快 有力的 湖面 灵敏的 细雨 光彩夺目的 翅膀 硬硬的 视觉 伶俐可爱的 图画 旷亮的 甲壳 波光粼粼的 燕子 6．选词填空。（4分）

清新 清香

（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（ ）。 （2）雨后的空气特别（ ）。。

因为……所以…… 凡是……都……

(3)（ ）有复眼的昆虫，视觉（ ）很灵敏。

(4)（ ）尖头蚂蚱的形态好掌握，（ ）国画家很喜欢画它。 二、能力提升。（20分）

1．判断下列句子运用的修辞手法，是比喻句的画“☆”，是拟人句的画”△”。 （4分）

（1）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 （ ）

（2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 （ ） （3）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （ ） （4）眼前的这一池荷花像一大幅活的画。 （ ） 2．句子训练营。（8分）

（1）叶圣陶先生被一池荷花陶醉了。（改为“把”字句）

（2）蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色。蚂蚱的膜翅非常好看。（合并句子） （3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（翻译诗句）

（4）有几只飞倦了的燕子在电线上休憩。（调序，不改变句意） 3．根据课文内容判断正（√）误（×）。（8分）

（1）《三衢道中》是宋代诗人曾几写的一首纪行诗。 （ ）

（2）《燕子》一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。 （ ）

（3）《荷花》一课是按照作者所闻到的、看到的和想到的顺序来写的。（ ） （4）《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。 （ ） 三、阅读乐园。（28分） （一）课内阅读。（14分）

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1．这首诗的作者是 ，他与 、 并称“三苏”。（3分） 2．这是一首 （题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是 。（2分）

3．诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。（2分）

看到的： 想到的： 4．全诗写了竹子 、 、 、 、 等景物，表达了诗人 的思想感情。（3分） 5．这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）（4分）

（二）课外阅读。（14分）

春

不知不觉，春风己经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经 感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一陈降的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花中翩翩起舞。

“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步 伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她美丽多姿的身躯。岸上的绿草和鲜 花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光（ ）树梢，（ ）