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实验小学优秀微课评比方案

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  • 2025/7/11 1:20:02

实验小学优秀微课评比方案

一、活动目的

以微课制作比赛提高教师制作微课、使用微课的能力,同时展示教师微课制作的技术和成果,促使教师学习新知识、新理念。 二、参加对象

全体50周岁以下(含50周岁)的教师均需参加微课制作比赛。(欢迎50周岁以上教师积极参与) 三、评比标准

1.视频格式统一为mP4,时间为5-10分钟左右,分辨率统一为1024*768或1280*720,有清晰的教材版本信息、内容标题,作者姓名等信息。

2.配音清晰,口齿清楚,无错别字,无错误读音,语速适中,语言生动,贴近儿童心理认知。画面清晰,图文并茂,文字大小格式统一,有一定美感,易吸引学生观看。

3.体现多媒体技术处理能力,有动画,适度的转场切换,信息化水平整合能力较高。

4.微课内容相对独立、完整,设计合理,体现对教材难重点的把握准确。自选学科教学的某一知识点或某一具体联系环节。 四、评比办法

1.此次比赛采取送交作品的方式,可以是自己之前制作的成熟作品,也可新制作微课参加比赛,比赛不采取集中制作的形式。

2.由学科负责人汇同学科年级教研组长,依据评比标准细则量化打分。奖项设置为一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%,其余参与人员给予适当鼓励。 五、活动安排

1.第一阶段(1月4-10日)教师自主选择优秀微课参评,发送至学校指定的FTP目录,微课以“课题+姓名”的格式命名发送; 2.第二阶段(1月11日-15日)电教处整理统一格式,发布在校园网微课专题频道;

3.第三阶段(1月16-20日)电教处牵头各学科进行教师微课评比,依据评比标准细则量化打分。 六、其他事宜

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实验小学优秀微课评比方案 一、活动目的 以微课制作比赛提高教师制作微课、使用微课的能力,同时展示教师微课制作的技术和成果,促使教师学习新知识、新理念。 二、参加对象 全体50周岁以下(含50周岁)的教师均需参加微课制作比赛。(欢迎50周岁以上教师积极参与) 三、评比标准 1.视频格式统一为mP4,时间为5-10分钟左右,分辨率统一为1024*768或1280*720,有清晰的教材版本信息、内容标题,作者姓名等信息。 2.配音清晰,口齿清楚,无错别字,无错误读音,语速适中,语言生动,贴近儿童心理认知。画面清晰,图文并茂,文字大小格式统一,有一定美感,易吸引学生观看。 3.体现多媒体技术处理能力,有动画,适度的转场切换,信息化水平整合能力较高。

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