母亲作文之用插叙写的作文题目是母亲的爱

收完西红柿后，我的皮鞋很污脏，妈妈一只手拿着深红色的西红柿，另一只手拿着一条小抹布，温柔地对我说：“你吃个西红柿吧！你把皮鞋脱下来，穿上凉鞋吧。”说完后，妈妈慢慢地走去小溪那边帮我擦皮鞋。

妈妈坐在小溪的阶梯，把小抹布洗一洗，然后用力慢慢地把污脏的皮鞋洗得干干净净，远看就像刚刚买回来的新皮鞋，真漂亮，真洁白呀！我边看边吃着西红柿。呀！真美味呀，不过妈妈对我的爱比这个西红柿更加甜。

不一会儿，妈妈把干干净净的皮鞋给我穿上了。我觉得妈妈是多么的关心我呀！他知道我的皮鞋很污脏，就帮我擦皮鞋。妈妈是多么的为我而关心呀！

啊！我爱我的妈妈，妈妈也很关心我。

【篇二：妈妈,我的最爱】

妈妈，我的最爱 ★莆田一考生

丰富指数：☆☆☆☆深刻指数：☆☆☆☆ 文采指数：☆☆☆☆ 创新指数：☆☆☆

昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力??看着妈妈这用着力的双手，那一幕幕往事从脑海里汩汩地浮现出来。 记得那一个早晨，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光下微笑着送我，她在阳光下的笑容闪耀着金色的光。幸福的光环将我环绕。“骑车慢点，要小心。”于是，我带着清晨阳光般的幸福奔向学校。 记得那个夜晚，我静静地待在房间，任黑暗将我包围，独自忍受着考试失利的悲伤心痛。忍不住，无声地哭泣。泪眼蒙眬中，妈妈的身影悄然走近，伴我而坐。抬起头，妈妈的双眸中分明含着疼惜，一双温暖的手轻拍我的肩膀：“没事的，下次再努力，妈妈相信你。”鼓励的话语在我耳旁响起。转身，投入妈妈温暖的怀抱。将心灵的寒冰消融。

记得那个深夜，由于台风的缘故，下起了大雨，窗户被吹得“啪啪”直响。隐约，看见一个身影出现在窗前，关好窗户，放下窗帘，然后走到我的身边，为我盖好被子，轻轻地吻了吻我的额头。然后，

轻轻地走出房间，轻轻地关好门。迷糊中的我又在妈妈的吻下安稳入睡。

记忆中的妈妈会因为我的笑声而翘起嘴角；会因为我的忧愁而皱起眉头；会因为我的淘气而无奈地摇头??

“唰——”车轮声响起，将我拉回了现实，那维持我家生计的破旧的三轮车已经被妈妈修好了。望着那飞转着的车轮，我的心潮不由地泛起了涟漪。虽然那些都只是生活中的简单、平凡的小事，但是每个细节都出自于母爱的源泉，那里有着理解与支持、信任与体贴，这些都深深埋在我的心底，构成了我内心对妈妈的最真的爱与恋。 满分揭秘

这篇作文除了语言朴实、情真意切、对母亲的深深爱意表露无遗之外，其得高分很重要的一点，就是小作者结构文章的高超技巧。通篇文章运用插叙挑出事端，插叙的内容又通过三江并流的方式叙述、描写事件，镜头般地把一位生活在社会最底层的妈妈对孩子的爱描述得生动逼真。此外，朴实、流畅的语言也和妈妈的平凡细节很好地融合在了一起。整篇文章透出了小作者对妈妈的浓浓爱意，从而得到评卷老师的肯定。 考场绝招

细致描写，点明爱因。文章开篇对专注地修理三轮车的妈妈进行了动作、肖像等方面的描写，点出了我“最爱”妈妈的原因，插叙部分运用富有表现力的动词、形容词准确地描写了妈妈的动作、神态、语言，使一位对孩子充满爱的母亲的形象立体、丰满。

事中有事，衬托辉映。文中顺叙部分对妈妈的描写是文章主体，插叙部分是为了表达母爱的需要，是文章的客体，插叙对主体部分妈妈的情节起了烘托作用，主、客体事件相互衬托辉映，互为补充，准确地表达了“最爱”的主题。

主体突出，衔接自然。文章运用三江并流式插叙事件时，尽管运用了大量的篇幅，但插叙没有冲淡主体内容，没有喧宾夺主，而且清楚交代了插叙内容的开始点和结束点，使文章衔接得紧密自然。(李文镪)

【篇三：课外阅读及作文专题训练--插叙和《由仲永所

想到的》】

课外阅读及作文专题训练 雕像

教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲!”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了!打扰了!”

三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么!” “下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱??嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。

我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。

来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。

“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。” 我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。

一次我说：“万一我考不上呢?”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。

他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。 我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。

考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像! 作者点评：

这篇文章生动地刻画了一位对儿子关爱无微不至的父亲的形像，让我们很自然地联想到自己的父亲，以及身边的千千万万个这样的父亲。文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业有成的原因。 1

优化提升训练

1、画出文中插叙的句子，分析其作用。

答：作者在完成父亲这个人物形象的刻画过程中，两次用了插叙。一是记叙的是一次父子二人下馆子，父亲死活买了两个极便宜的菜，而且吃同桌剩下的鱼，对父亲的斤斤计较做了补充。这一插叙，突出了父亲的节俭，写出了父亲生活的艰辛以及培养儿子上学的不容易。另外一次插叙是写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我的回忆‘一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的程度。这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大。 2、从修辞和动词角度赏析文中划线句子。

3、从修辞角度赏析“哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像!”

4、好词好句摘抄：

课外阅读及作文专题训练 感悟母爱一瞬间

晚饭后，电视机里又重复着那个老掉牙的话题。 “您孩子最喜欢吃什么？”“桃子。” “您孩子最喜欢什么运动？”“滑旱冰。” “您孩子最喜欢什么颜色？”“白色。”虽然，主持人的话筒没直接伸向正在织毛衣的妈妈，但她还是一一回答了。我不禁纳闷：从没告诉过妈妈，她怎么会知道我喜欢什么？接下来，轮到问孩子了。现在，我才惊异地发觉，妈妈喜欢吃什么，我不知道；妈妈喜欢什么运动，我不知道；她喜欢什么颜色，我更不知道。这一连串的问题差点把我的精神击垮

了。当抬头看到妈妈那转向我的目光，我呆住了。从她的目光

中，我看出她是多么希望我能回答啊！可我，我却没能做到。 没指望过我来报答她。在记忆的长河里，妈妈对我的爱不知有 多深。

记得那年夏天，我身上长出了几个小脓点，用手一抓，脓

水就流了出来。那脓水沾到哪儿，哪儿就再生出几个浓点。没

几天，我的全身上下长出了许多可怕的脓点。妈妈十分着急，几乎跑遍了瑞安大大小小的医院，抓了几十贴药为我治疗。 每天早晨，不是哗哗的流水声，就是哒哒的洗衣声把我

吵醒。我起来吃了早饭后，妈妈就开始煎药了，她用药水一层 一层地往我身上抹。这样的疗程，每天大概需要两个小时，妈 妈的汗水顺着发丝流了下来。涂完药水后，我躺在冰凉的地板