修改病句

修改病句

一、 导入

在课前，老师先问同学们一个问题。你们说人一旦生病了，生了病就得去医院（生：看医生），如果你感冒了，医生会给你开什么药？（生：感冒药）。那要是头疼呢？（生：头疼药）。那么你们想想，这个句子生病了，你现在是医生，你要给这个句子看病，你现在要注意什么问题呢？一个句子生病了，你呢作为医生要给这个句子看病，你是不是要知道它得的是什么病？这样才能准确地对症下药对不对？那么我们今天复习一下修改病句。

二、复习修改病句 （一）、温故知新 1、回忆类型

我们以前遇到了“成分残缺、意思重复、前后矛盾、用词不当、搭配不当”这些类型的病句

2、修改病句的步骤

修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句一般可分四步（读、找、改、查）

读：默读原句，了解句子本来的意思。 找：找准病因。

改：针对句子的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但是在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 查：查句子语法，逻辑是否正确，查句子是否保持原意。

3、小结

修改病句最重要的是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。

成分残缺

1、经过这次演讲比赛，对大家启发很大。 修改：去掉“经过”

这次演讲比赛，对大家启发很大。

2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 修改：由于她这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬 3、老师和我去医院看望。 4、在教室里，都在认真听课。 5、得了第一名。

搭配不当

1、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 修改：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。 2、我们把教室打扫得整整齐齐。 修改：我们把教室打扫得干干净净。

我们把教室收拾得整整齐齐。 3、我们要做到讲究卫生的习惯。 修改：我们要养成讲究卫生的习惯。

4、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。 修改：在老师的帮助下，我很快地改正了错误。 在老师的帮助下，我很快地克服了困难。 5、我们把教室布置得干干净净。 修改：我们把教室打扫得干干净净。

用词不当

1、他家墙上挂着一幅对联。 修改：他家墙上挂着一副对联。

2、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 修改：我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。 3、人民的生活水平比过去增加了。 修改：人民的生活水平比过去提高了。

4、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。 修改：实行改革开放以后，出现了令人鼓舞的新气象。 5、只有社会主义，就能救中国。 修改：只有社会主义，才能救中国。

意思重复

1、 下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 修改：下课了，校园里顿时沸腾了。 下课了，校园里一下子沸腾了。 2、 我不禁忍不住笑出声来。 修改：我不禁笑出声来。

3、 今天，我很快完成了语文和各科作业。 修改：今天，我很快完成了各科作业。 4、她经常回想起过去的往事。

前后矛盾

1、 你的意见我基本上同意，完全赞同。 修改：你的意见我基本上同意。 你的意见我完全赞同。

2、 参加春游的同学基本上都到齐了。 修改：参加春游的同学基本上到齐了。 参加春游的同学都到齐了。 3、 老师忽然渐渐放慢了进度。 修改：老师忽然放慢了进度。 老师渐渐放慢了进度。

4、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 修改：下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。

5、我估计她这道题目肯定做错了。

词序颠倒

语文对我特别感兴趣。

归类不当

地里种着许多的蔬菜，有黄瓜、白菜、架豆、草莓等。 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

三、总结

这节课我们复习了怎样修改病句。首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，弄清句子的内容，再看看是否顺口。接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正，修改后看看是否保留原句子的基本意思，有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在修改病句时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。