《对联六副》导学案

对联六副学案

课时：一课时 使用时间： 班级 姓名 【学习目标】

1．了解对联所承载的中华民族传统文化。

2．积累有关对联知识，重点积累对仗、平仄知识。 3．学习欣赏对联，重点积累一些名联。 4．尝试对对联。 【学习重点】

通过鉴赏、分析，掌握对联的基本常识，并尝试对对子。 【知识链接】

1.对联又叫对子、联语，是我国独有的文学样式。

2.对联的种类很多。从张贴处上说有：门联、春联，楹联（题在两根相对的柱子上）。从用途上说有：寿联、婚联、挽联、题画联、交谊联、名胜联。对联不仅仅是文字游戏，它是中国传统文化瑰宝，博采众长，集赋之丽、诗之阔、词之婉、曲之白于一身，不但具有实用性、观赏性、文学性、艺术性，更体现了中国传统文化的魅力，历来为人们所喜爱。

一、课前预习检测：

1. 结合注释，了解这几副对联的写作背景，回答下列问题。 （1）湖南岳阳楼对联是一副 联，下联引用了范仲淹《岳阳楼记》的名句 。 （2）集句联是集 对仗成联。这一联是集王勃 中的两句而成，常用作春联。 2.给下列加点字注音。

佞臣 千仞 ．．3.在理解的基础上争取背诵。

（1）青山有幸埋忠骨， 。

（2）海纳百川， ；壁立千仞， 。 4.根据下列要求搜集对联，每种不少于两副。

（1）．春联

（2）．寿联

（3）．婚联

（4）．名胜联

【课堂巩固提升】（10分钟）

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用课堂学习到的对联知识，完成下列练习。

一、2009年央视春晚“中华大联欢”非常精彩，其中的四幅对联更是锦上添花，表达了人们对祖国、对未来的歌颂，激荡起人们心中不灭的热情。其中哪一副对联最合适用来赞颂社会主义新农村建设（ ） A．春融百族大联欢俏春犹俏 岁启九州新画卷牛岁更牛 横批：普天同庆

B．火树银花醉良宵莺歌动地 国泰民安逢盛世牛气冲天 横批：四海同春

C．五福临门燕哺和谐春意暖 八方凝爱牛耕锦绣世情浓 横批：放飞希望

D．金牛送福绿柳迎春盛景当惊世 鼓乐和鸣龙狮劲舞神州共举杯 横批：祖国强盛

二、下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识进行匹配，配出两副来即可。

东风吹出千山绿 四面荷花三面柳 九天日月开新运 万里笙歌乐太平 春雨洒来万象新 一城山色半城湖 1． ， 。 2. ， 。 三、根据下联，补全上联。

例：有人曾见过美国作家斯诺与剧作家姚运合写的悼念鲁迅的挽联，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联。 上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 ；

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

四、根据上联写出下联：

1.耳闻夏蚊成雷， 。 2. 友谊之花常开不败， 。 3.春风桃李花开日， 。

4. 一片丹心育桃李， 。

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