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Java实验指导书 - 图文

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  • 2025/12/31 13:14:58

《Java程序设计》

实 验 指 导 书

江苏师范大学计算机科学与技术学院

2013年4月

前 言

一、编写原则

编写本指导书的指导原则是:以适应市场经济对计算机专业人才的需要和学生就业需求为宗旨,以学生的实践动手能力培养为重点,突出学生学习的主体地位,给定题目及要求,以学生为主,独立或小组协作完成;鼓励学生创新;实验过程中和课余的其他时间,教师应以辅导、指导、引导为主要教学手段;加强考核,以实践能力考核为指挥棒,促使学生重视程序设计能力的提高。

本课程的每个实验都分成两个部分:第一部分是“照猫画虎”——验证教材上相关例题,在做该部分任务时,所花费的时间应该很短,一般不占实验课时,特别需要时,一般不超过半小时。第二部分是“牛刀初试”——自己按照题目及其要求,设计方案并实现——完成设计性实验或综合性实验任务,该部分带有一定的难度、工作量,需要学生具有一定的创新意识。 二、总体要求

实验课之前要写出实验预习报告(重点:实验名称、源代码)。体现Java编程风格(源代码缩进Tab4,块花括号在类、方法名同行,等等),每个类、每个方法都要有功能说明,其说明用文档注释方式表示/*??*/。

实验课开始后,逐个检查签字登记预习报告书写情况,作为评定实验成绩的依据之一。

任课教师给出FTP服务器的地址,学生登录的用户名、密码等。

实验任务完成时让任课教师检查后,并立即上传到指定的FTP服务器,上传的文件以工程文件夹为文件名压缩而成,其组成要符合要求,压缩文件中应该有.............相应实验的工程文件夹和Word文档(用将至少3套不同的数据运行程序,把运行结果图抓下来)。 三、工程与包

1.工程名

PXxxSn

其中:

P是工程代号,不允许改变; Xxx是学号的末三位;

S是实验代号,不允许改变; n是实验的任务序号。 2.包名 expXxxSn 其中:

exp不允许改变; Xxx是学号的末三位;

S是实验代号,不允许改变; n是实验的任务序号。 3. 源程序名(主类名) JNjZyXxxMmmSn 其中:

J不允许改变;

Nj是年级号,如:2008级的为08;

Zy是专业,取S(师范)或Y(应用)或W(网络)或R(软件工程); Xxx是学号的末三位;

Mmm是姓名(用汉字,两个字的中间无空格); S是实验代号,不允许改变; n是实验的任务序号。

例如08级网络班的李雷、09级软件工程班的赵红强同学的主类命名如下: //李雷的实验任务1,注意姓名之间无空格 public class J08W118李雷S1{ ?? }

又如:

public class J08R128赵红强S2{ //赵红强的实验任务2 ?? }

4.Word文档

文档名:用源程序名; 内容:运行测试数据组一,结果见图x.y;运行测试数据组二,结果见图x.y;运行测试数据组三,结果见图x.y。其中图x.y是实验x的第y个图,等等。 四、时间要求

下课前发送,正常得分;下课后发送,评分时分数降档,每晚半天降一档次(10分)。 五、态度要求

抄袭以零分计。 六、考核项目

1.预习报告(根据源代码未写、写一半、写2/3、写完整等各种情况,得分不同)。

2.源代码(缩进、类和方法的注释、主类名)。

3.程序运行及其结果,至少用不同的3套数据,应该有边界数据或非法数据的测试,抄袭者以0分计。

4.上交文件名(包括压缩文件、工程文件夹、源程序文件和Word文档)、格式与内容。不能出现:内容不对或出错、无法打开、无内容或内容不全。

5.上交时间(实验课,每半天降一档10分)。

6.实验报告上交、书面情况(整洁,内容全面,有无错误或不当)。

目 录

实验一 JAVA面向对象程序设计(6课时) ................................................................................................... 1 一、实验目的 .................................................................................................................................................... 1 二、实验要求 .................................................................................................................................................... 1 三、实验内容 .................................................................................................................................................... 1 四、课后思考 .................................................................................................................................................. 12 实验二 图形用户界面应用(6课时) ............................................................................................................ 14 一、实验目的 .................................................................................................................................................. 14 二、实验要求 .................................................................................................................................................. 14 三、实验内容 .................................................................................................................................................. 14 四、课后思考 .................................................................................................................................................. 15 实验三 网络编程应用(2课时) .................................................................................................................... 16 一、实验目的 .................................................................................................................................................. 16 二、实验要求 .................................................................................................................................................. 16 三、实验内容 .................................................................................................................................................. 16 四、课后思考 .................................................................................................................................................. 16 实验四 JDBC编程(4课时) ........................................................................................................................ 17 一、实验目的 .................................................................................................................................................. 17 二、实验要求 .................................................................................................................................................. 17 三、实验内容 .................................................................................................................................................. 17 四、课后思考 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。 参考文献 .............................................................................................................................................................. 30 附:实验报告(电子稿)模板 ................................................................................................................................ 31

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《Java程序设计》 实 验 指 导 书 江苏师范大学计算机科学与技术学院 2013年4月 前 言 一、编写原则 编写本指导书的指导原则是:以适应市场经济对计算机专业人才的需要和学生就业需求为宗旨,以学生的实践动手能力培养为重点,突出学生学习的主体地位,给定题目及要求,以学生为主,独立或小组协作完成;鼓励学生创新;实验过程中和课余的其他时间,教师应以辅导、指导、引导为主要教学手段;加强考核,以实践能力考核为指挥棒,促使学生重视程序设计能力的提高。 本课程的每个实验都分成两个部分:第一部分是“照猫画虎”——验证教材上相关例题,在做该部分任务时,所花费的时间应该很短,一般不占

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