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高中生物必修三知识点(填空形式).总结(良心出品必属精品)

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  • 2025/7/13 19:23:44

包括:正反馈和负反馈

写出甲状腺激素的分泌过程,并在途中标出负反馈调节(课本P28)

水平衡调节 共4页

- 21 -

(神经,体液调节)

重点知识:

抗利尿激素(保水): 分泌, 释放 渗透压感受器是 , 是渴觉中枢

在下图中画出水盐平衡调节过程,并指出哪些是神经调节,哪些是体液调节

P32) - 22 -

(课本

体温调节 重点知识点:

①炎热环境下的调节主要通过增加 来实现,因为机体不产热是不可能的。 ②机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热(不自主的颤抖,),还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加产热;但没有激素参与增加散热的调节。

体温调节主要是 起主要作用, 次之, 体温调节中枢是 , 是体温感觉中枢

共4页

- 23 -

感受器:皮肤中的(冷觉感受器,温觉感受器),及内脏感受器, 热量的产生:新陈代谢产热,主要是骨骼肌和肝脏,其次是心脏和脑 ⑦调节方式:神经调节: 体液调节 神经—体液调节

通过上图回答问题:

1、寒冷刺激时神经中枢是 。

效应器有 。 体温调节有神经调节:如血管,骨骼肌的收缩

- 24 -

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包括:正反馈和负反馈 写出甲状腺激素的分泌过程,并在途中标出负反馈调节(课本P28) 水平衡调节 共4页 - 21 - (神经,体液调节) 重点知识: 抗利尿激素(保水): 分泌, 释放 渗透压感受器是 , 是渴觉中枢 在下图中画出水盐平衡调节过程,并指出哪些是神经调节,哪些是体液调节 P32) - 22 - (课本 体温调节 重点知识点: ①炎热环境下的调节主要通过增加 来实现,因为

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