大学语文复习纲要

12-13学年第1学期《大学语文》期末考试

考试时间：可能是停课的第一天

考试题型：一、判断题或填空题（每小题2分，共10分，请用正楷字填写） 二、翻译题（每个4分，共20分） 三、简答题（每小题5分，共10分） 四、论述题或赏析题（共10分） 五、应用文改错题（10分） 六、作文（40分）

注意提醒同学一定填写：考场登记表序号

复习要点：

1、汉字起源的几种说法及其科学性

答：仓颉造字说：仓颉是黄帝时的史官，传说汉字是由他造的。但是想想一个人创造那么多字，是不可能的，所以这一说法是不成立的。

（2）结绳说：就是用系绳子的办法来记事，具体如何结绳没有任何记载。 （3）八卦说：八卦是巫人用作占卜吉凶的一套符号系统，但是八卦的起源当在殷商之时。由此可见，八卦的产生远在文字之后，甚至是在文字相当发达的时候。八卦不是文字，与文字没有关系。

（4）契刻说：契刻也是原始记事的方法，就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一，缺口对合以为凭借。

（5）图画说：与文字起源有直接关系的应当是图画，沈兼士说“余以为文字之起源，实由记事之绘画。”图画的发展方向有两个，一个是向艺术，一个是向文字。所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。

2、六书说的主要内容、特点

答：是关于汉字的构造最通行的学说。所谓六书，用《说文解字》的作者许慎的说法，是：一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。在“六书”中，“象形、指事、会意、形声”是造字法，转注、假借为用字之法。 象形：用摹形的方法把有形物体的形状描画下来。 形声：根据事物的意思取这个数的名称，用另一个读音相同或相近的字譬况这个字的读音。

会意：比合几个事类合成一个意义。 指事：看了就知道意思。

转注：同类属的字放在同一部首。

假借：本无此字，根据已有的字形字音寄托一个新的意义。

3、古汉语词义演变的方式

答：两种方式：一种是范围发生变化，有扩大，缩小，转移义域。 一种是词义感情色彩的转移。

4、《略论语言形式美》的主要观点 答：王力所著，语言的形式美有和音乐一致的整齐的美、抑扬的美和回环的美。 有和诗歌一样的诗的语言。整齐抑扬回环达到了语言和谐的美，而诗诗的语言的

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载体则是语言形式美的集中表现。

5、把握第二讲中的特殊句式及其翻译。

6、现代汉民族共同语的定义、方言与普通话的关系

答：以北京话语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

7、修辞的原则

答：基本原则是适应题旨情境。题旨，即说话写文章的本意或主旨。

8、《诗经》的艺术特色与文学史地位 答：《诗经》的诗歌艺术很质朴，多采用复沓的句式和章法，反复咏叹；其广泛使用以彼物比此物、触物起兴的比兴手法。 《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了我国诗歌的优良传统，哺育了一代又一代诗人，我国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。 《诗经》对我国后世诗歌体裁结构、语言艺术等方面，也有深广的影响。

9、背诵《硕人》，把握思想内容。 答：赞美了齐庄公夫人姜庄，她的身世之高贵，容貌之美丽、车马服饰之繁盛，最后写其婚姻的美满，暗含了齐地的富饶情况。

10、理解楚辞的特点，背诵《山鬼》。

答：感情热烈奔放，句式自由变化，多用“兮”字，想象力丰富，多使用象征意象，最典型的就是香草美人，辞藻缤纷富丽。

11、背诵《破阵子》。

12、把握词与曲的区别与联系

答：联系：词曲传唱于街头巷里，与普通人生活息息相关，都是抒情性散文，以表意为目的，体制较为短。

区别：词配合的是燕乐，曲配合的是北曲；

词重婉约，曲偏豪放； 词限格式，曲可多变； 词多情爱，曲意广泛。

词多比兴，曲多赋法。

13、建安风骨的涵义及其代表作家

答：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的骏爽刚健风格。/建安时期的诗歌以曹氏父子为中心，他们的创作反映了动乱的时代。作品往往高扬政治理想，或抒发人生短暂的哀叹，具有鲜明的作家个性和浓郁的悲剧色彩

14、陶渊明诗歌的特点及其代表作。

答：东晋诗人，开创了田园诗这种诗歌类型。他的诗是魏晋南北朝时期最高成

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就的代表，开创了田园诗歌题材的写作，情、景、事、理相融合，平淡中见警策，朴素中见绮丽。《归田园居》其一、其三是其田园诗的代表。

15、初唐四杰。

答：骆宾王，杨炯，卢照邻，王勃。

16、韩孟诗派与元白诗派

答：韩愈和孟郊为代表，诗崇尚奇异，以丑为美；

元稹和白居易为代表，学习民间乐府，求通俗甚至世俗性

17、把握《登楼赋》艺术特点及其在文化史上的地位 答：.在形式上,登楼赋与其他魏晋抒情小赋一样,篇幅短小,多用韵文，句式多样。

在内容上,魏晋抒情小赋侧重于抒写个人的心志，或托物言志，或咏物抒情，也有针砭现实之作。

在艺术上继承着大赋的铺排手法，但语言较汉大赋朴素得多，手法精巧灵活、风格多样，有的清丽自然，有的感情激切。

地位：开创了文人登高的传统，是登高感怀之作的始祖以及模范。

18、汉赋四大家

答：扬雄，张衡，司马相如，班固

19、赋的四大类

答：古赋、俳赋（骈赋）、律赋、文赋。

20、赋的特征

答：赋作为文体，它的抒情成分少，着重于铺叙和描写，接近于传统的散文，但赋在行文时又往往韵散间出，在形式上又具有半诗半文的性质，且多采用主客问答的方式来结构篇章。

21、戏曲的发展阶段。

一以宋代为界，中国戏曲经历了原始社会的百兽率舞，先秦的优孟衣冠，秦汉的百戏杂陈，魏晋南北朝的歌舞小戏和隋唐五代的参军戏等几个发展阶段，以宋金杂剧和南戏的形成为标志，才最终发育成熟

22、优孟衣冠

答：记载于《史记·滑稽列传》，内中孕含着戏剧的因素，是极其明显的。其谐谑调笑的语言艺术，对后来的戏曲有着深远影响。

23、参军戏

答：唐代的参军戏表演滑稽诙谐故事，受到从宫廷到民间的普遍欢迎，它以科白为主，渊源于秦汉的俳优，主要有参军（被嘲弄者）、苍鹘（嘲弄者）两个角色。两人均置于特定的戏剧性情境中。它对戏剧的影响在于，它所引进的喜剧精神无所不在。

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24、元曲四大家 答：：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

25、临川四梦 答：“临川四梦”是明代剧作家汤显祖《紫钗记》、《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》四剧的合称。因为汤显祖为江西临川人，“四剧”皆有梦境，故有“临川四梦”之称。

26、熟读关汉卿《【南吕·一枝花】不伏老》，把握思想内容与艺术特色

答：是一首带有自述心志性质的著名套曲，气韵深沉，语势狂放，在清澈见底的情感波流中极能见出诗人独特的个性。！他对自由的执着，对人生的追求，甘愿以生命相交换！这里，关汉卿身上显示的也是同样的一种精神，他的愤怒，他的挣扎，他的嘻笑，也正是这种九死而不悔精神的回荡！正由于诗人对黑暗社会现实的强烈不满，正由于他对统治阶级的坚决不合作态度，关汉卿才用极端的语言来夸示他那完全市民化了书会才人的全部生活。

在艺术上，这首散曲最大的特点就是大量地添加衬字，娴熟地运用排比句、连环句，造成一种气韵镗鞳的艺术感染力。

27、把握《莺莺传》中的人物形象

答：崔莺莺是一个在封建家庭的严格闺训中长大的少女。她有强烈的爱情要求，但又在内心隐藏得很深，甚至有时还会在表面上作出完全相反的姿态。本来，通过她的侍婢红娘，张生与她已相互用诗表达了爱情。可是，当张生按照她诗中的约定前来相会时，她却又“端服严容”，正言厉色地数落了张生的“非礼之动”。数日后，当张生已陷于绝望时，她忽然又采取大胆的叛逆行动，主动夜奔张生住所幽会，“曩时端庄，不复同矣”。崔莺莺的这种矛盾和反复，真实地反映了她克服犹豫、动摇而终于背叛封建礼教的曲折过程。但是，她在思想上又始终未能彻底摆脱社会、出身、教养所加给她的精神桎梏。

《莺莺传》文笔优美，描述生动，于叙事中注意刻画人物性格和心理，较好地塑造了崔莺莺的形象小说深刻揭示了出身和教养给莺莺带来的思想矛盾和性格特征，细致地描绘这位少女在反抗传统礼教时内心冲突的过程。

28、熟悉《西厢记》（节选）中的人物形象。

崔莺莺是相国小姐，她深沉、含蓄，既有外在的凝重，又有内在的激情。封建家庭的教养，无法完全窒息她内心的青春情感。她不由自主的对张生一见倾心，月下隔墙吟诗，大胆地对张生吐露心声，陷入情网之中而不能自拔，饱尝着相思的痛苦。同时她也越来越不满于老夫人的约束，并迁怒于红娘的跟随。老夫人当众许婚，后来又出尔反尔，既赋于崔、张的婚事以外在的合理性，又赋于崔、张爱情以内在的合理性。正是这种内在和外在的合理性，成为莺莺敢于冲破老夫人的约束，决心对张君瑞以身相许的潜在动力。但是，冲破内在心理的樊笼毕竟比冲破外在人为的约束还在艰难，于是就有了莺莺的“闹简”和“赖简”，其中莺莺所表现的“假意儿”，不仅是为了试探红娘是否可靠，张生是否真心，更重要的是披露出崔莺莺战胜传统的教养、女性的禁忌所应有的反复和艰难。长亭送别时，莺

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