课题材料（交） - 图文

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理论摘抄及感悟 实验随笔 案例研究 体会反思 阶段小结 专题论文 参考文献

《“让读书成为一种习惯”教学理论在小学语文教学实践中的应用研究》

活动安排表

2011年8月25日 周次 2 4 6 8 10 活动内容 1、明确研究内容 2、安排研究工作 1、培训相关理论 2、交流学习心得 1、制定实施方案 2、召开开题会议 1、再学相关理论、写出体会反思 2、发放调查问卷、分析现状 阶段小结（检查学习与研究进展、交流研究困惑、制定修正措施） 负责人 蒋青松 梁延琴 刘永忠 承担教师 刘永忠 备注 12 1、实验研究课（年级组内3人各自备，小蒋青松 组上、听、说、评。） 梁延琴 2、集体备出修正案例。 霍娟 何萍 1、本年级主研教师再上课，本组教师听、评。 2、听课者写出“听课随笔”，讲课者写出“教学随笔”，一并收集其他资料。 承担教师 14 16 阶段小结（汇报研究进展、整理课件、撰写论文） 梁延琴 18 1、学期研究成果展：学生作业、小制作，教师学习笔记、体会、会议记录，教学设计、案例、课件、自制教具、论文。 2、本学期研究总结，完善资料，提出下学期设想。 梁延琴 蒋青松