全新苏少版小学音乐二年级上册教案2

课时 1 课 题 唱：《夏天的雷雨》 听《猜调》 教学要求

1、学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。

2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。

重点 学唱新歌；欣赏 难点 简单的歌词创造 教 学 过 程 备 注 一、组织教学 二、师生问好 三、欣赏《猜调》

1、欣赏，简介：这是一首经典的云南民歌，也是一首谜语歌曲，合唱版丰富的和声效果，使歌曲具有独特的魅力。 2、猜一猜（《猜调》中的）

3、欣赏《猜调》，感受对歌中一连串的问题与回答 4、跟琴轻声哼唱歌词

5、听赏，表演（模拟两个孩子在对歌，引子时做遥遥呼唤状）

四、唱《夏天的雷雨》

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1、听录音范唱第一段，回答歌曲中谜面是什么？ 2、师生合作，跟着音乐按歌词节奏进行回答。（老师读前一句，学生读后一句回答） 3、学生间互相合作，提问回答 4、听录音范唱，轻声哼唱歌曲 5、跟老师唱 6、齐唱

7、给歌曲加上题目 五、小结

课时 2 课 题 唱：《包子、剪子、锤》 动：音乐游戏：老鹰捉小鸡 教学要求

1、学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。

2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。

重点 学唱新歌、音乐游戏 难点 歌曲的节奏 教 学 过 程 备 注 一、组织教学

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二、师生问好

三、学唱《包子、剪子、锤》 1、玩游戏《包子、剪子、锤》

2、听录音范唱，和着曲中的“包子、剪子、锤”念白一起读一读

3、听录音范唱，注意听辨“包子”二字的声音长短有没有不同、假如不用长短变化会有什么感觉

4、听录音范唱，设计固定简单的节奏在念白处伴奏 5、朗读歌词（可以几个同学互相合作，边玩边读） 6、跟录音轻声哼唱歌词

7、跟老师模唱（29至32小节可以采用连音唱法加以对比；33、34小节歌词节奏相对密集，唱得轻巧而跳跃比较好） 8、齐唱

9、用打击乐器伴奏

10、边玩包子、剪子、锤游戏，边唱歌曲 四、音乐游戏：老鹰捉小鸡 1、欣赏音乐，分析音乐结构

2、说游戏规则和游戏要求：听音乐，第一段是母鸡、小鸡、老鹰出场。当听到音乐的提示，相应的角色才能进行，否则应留在原地。第二段开始追逐。第三段老鹰盘旋而去，母鸡带着小鸡回家。 五小结

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课时 3 课 题 唱：《表情歌》 音乐游戏：丢手绢 教学要求

1、学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。

2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。

重点 学唱新歌、音乐游戏 难点 歌曲并加上简单的动作 教 学 过 程 备 注 一、组织教学 二、师生问好

三、复习歌曲《包子、剪子、锤》 四、学唱《表情歌》

1、导入：请同学分别表演快乐、生气、着急、高兴四种表情

2、听录音范唱，听出哪里会有小间奏 3、听录音范唱，根据歌曲的提示进行表演

4、轻声哼唱歌词（注意最后一句六度音程的跳进，把音唱准，不喊叫）

5、齐唱并试着背唱（小间奏里的四拍节奏要稳些，不要偏

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