2019秋统编版三年级语文上册习作例文《我爱故乡的杨梅》教学设计（含教学反思及练习及答案备课素材）.doc

习作例文《我爱故乡的杨梅》

【教学目标】

1. 交流平台，交流留心观察周围事物，细致观察会很有收获。

2. 初试身手，讲自己对生活的观察，用几句话写下来，和其他同学交流。 3. 学习例文《我爱故乡的杨梅》，总结观察的方法。 【教学重点】

通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。 【教学难点】

1. 学会观察，写下自己观察到的眼中的生活。

2. 学会抓住事物特点和运用多种感官细致描写事物的方法。 【教学课时】 2 课时

第一课时

【课时目标】

1. 交流平台，交流留心所观察到的周围的事物，细致观察会很有收获。 2. 初试身手，讲自己对生活的观察，用几句话写下来，和同学交流。 【 教具准备 】教学课件 【教学过程】 一、谈话导入：

我们这一组课文， 都展现了作者的观察能力及细致 的描写观察到的事物的能力， 现在，我们也来交流观察， 学习描写观察。

二、交流平台

1. 留心观察 （课件出示 2）

（1）一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者 认识到了一位可爱的新朋友——会搭 “顺风船”的翠鸟。

（2）窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作

【设计意图：老师引

者稍加留意，却发现了奇妙的变化。

导学生提出问题，和

学生阅读交流，说说从中明白了什么？ （课件出示 小伙伴一起来解决问 3）留心周围的事物，我们就会有新的发现。

题。继续培养学生自 主、合作探究的学习

2. 细致观察 （课件出示 4）

能力。】

（3）翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身 手”。

（4）草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为 蒲公英的花有时张开有时合拢。

学生阅读交流，说说从中明白了什么？ （课件出示 5）细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

3. 交流观察方法。

（1）小组同学交流自己平时积累的观察方法，小 组长做好记录。

（2）小组派代表做汇报发言，师生评议。 （3）教师小结。

【设计意图：通过展

（课件出示 6）

示例句，分析归纳观

一、留心观察周围事物。 察的方法和所注意到 的问题。学生积累了 （板书：留心观察）

观察的方法，学会了

内容（写什么）决定形式（怎么写），作文材料是

如何观察周围的事

排在第一位的。作文时无话可说、没的可写，这是最让

物。】

人犯愁的事。俗话说得好，巧妇难为无米之炊。那么， 怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？方法有若干 条，其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习 惯，是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说：生 活，无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情 况管制。

生活本身就是一个百花筒， 今日的生活更是丰富多 彩，充满七彩阳光的。只要我们注意观察、感受一番， 就会发现周围有许许多多的事物可以入文； 只要我们热 爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生 活中有许许多多看似很不起眼儿的小事， 但确确实实是