2017-2018年长春版小学语文五年级上册秋夜将晓出篱门迎凉有感公开课教学设计

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教案

教学目标

1.有感情地朗诵诗歌。

2.抓住关键字词，理解诗歌的意思，品味诗歌所表达的情感。 3.品读诗歌，感受诗歌的意境，体会作者那份忧国忧民的情怀。 教学重点

反复品读诗歌，想象诗中的意境，体会作者忧国忧民的情怀。 教学难点

体会中原百姓所遭受的苦难和当权者的昏庸无道。引导学生进入作者的心灵。 教学方法

朗读法、启发法。 课前准备

教师制作幻灯片。 课时安排

1课时 教学过程 一、导课

师：今天，老师和你们一起来认识一位诗人，他就是宋朝的诗人——陆游。对于这位诗人，你有哪些了解呢？（学生汇报资料）

师小结：1127年，陆游3岁时，家乡中原被金兵所占，他从小就饱受战事之苦，但他天生聪慧，自幼好学不倦，12岁就能作诗文。青年时他便才华横溢。乱世中，他曾经驰骋疆场，保家卫国。他也曾在为父母官时，不畏强权，救百姓于水火。但由于朝廷的昏庸，陆游一直没有得到真正的重用。1192年，68岁的

陆游罢官隐居阴山老家已经四年了。平静的村居生活并没有让老人的心平静下来，诗人感慨良多，写下了许多感人的诗篇，今天我们就来学习其中的一首。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。（师板书课题）播放手机典型的导学成果 二、新授

（一）解题：

指生读题目，从诗题中，你知道了什么？

师：这个深秋的夜晚，心头的煎熬使诗人久久不能入睡，将晓时分，诗人步出篱门，凉风袭来，更增添了诗人心中的惆怅，诗人仰天长啸，向沦陷区的父老发出了慨然一叹，写下了这首千古佳句。（课件出示）

（二）读诗：

1.我们一起来读一读这首诗，请同学们认真读诗，注意把字音读准确，读准诗的节奏。（学生自由读）

2.指生读。

3.师范读。（学生评价老师读得怎么样？） 4.指导学生再读。

5.小结：每一首古诗中，都有一个故事、都有一段情、都有一幅画，这首诗向我们展示的又是什么呢？让我们一起去品读、感受、体会。

（三）体会诗的意境：

请同学们结合书下的注释和课前收集到的资料，理解这首诗的内容，可以自己学，也可以和小组同学们合作着学，动笔写一写，与同学交流一下，看看诗中向我们展示了怎样的画面。

学生自学古诗后汇报：

体会“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”

1.从哪句诗中看到了怎样的画面？学生汇报（前两句）。

2.你从这句诗中的哪里体会到了华山之高？（摩，你同意他的看法吗？说说