当前位置：首页 > 部编版二年级语文下册第六单元集体备课教学设计
全班的比赛，比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。 2．全班比赛。 三、感悟
1．小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什 么不同？
2．汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在
睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
3．谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都
这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。 （引导学生通过阅读课文，了解太空中的趣事，并进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知，激发学生进行科学探索的愿望。） 四、扩展
1．你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向
大家介绍？
（把课外搜集与课内学习结合起来，培养学生搜集处理信息的能
力。通过交流开阔学生的视野，培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学，爱科学的热情。）
2．以“我要向宇航员叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什
么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？ 3．自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。（树
立大语文观念和一切为了学生的思想，体现语文学习综合性的特点，充分发展学生的想象力，培养学生的创造精神，激发学生对祖国，对科学事业的热爱。） 五、板书设计： 32、太空生活趣事多 睡觉绑在睡袋里 喝水带吸管的杯 走路穿带钩的鞋 洗澡特殊沐浴 第三课时
一、看拼音，写词语。 shuǐbēibìxūpiāoluòyíjiàn ()()()()
二、比一比，再组成词语。 杯()住()是() 怀()往()事() 三、一字多组。
必()()钩()()通()()喷()() 四、阅读课文，回答问题。
1.课文中写了几件太空生活中的趣事：__________，__________，__________，_______。
2.宇航员在太空中__________睡觉，___________喝水，_________走路，_____________洗澡。 五、读一读，认一认，记一记。
舒服必须绑好通道杯子塑料咳嗽钩子一件喷射建设淋浴 五、课外作业布置。 1、书写生字词。
2、将自己知道的太空知识讲给父母听。 课题语文园地六主备人张兴虎
授课班级二年级授课人陈万保授课时间 教学课时共3课时累计备课数第课时
教学内容分析《语文园地六》共有识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累、我爱阅读6个部分。要通过教学掌握字词，初步运用字词写出心中对大自然的疑问；学习古诗，感受农民的辛苦，通过阅读，培养对自然、对科
学的向往之情。
三维教学目标1、通过识字加油站认识各种公共设施名称，并能扩散到生活中，在日常生活中识字。 2、学会理解词语意思的方法，并运用。 3、学会观察大自然，了解大自然的秘密。 4、展示班级图书角的管理制度和图书管理守则，学会整理班级图书角。
5、正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗《悯农》。 6、阅读《最大的“书”》，了解课文的主要内容，养成热爱阅读的好习惯。 教学重点
1.掌握字词。 2.阅读理解、写话。 教学难点写话。 教学理念及
实施策略教学中要充分发挥学生的主观能动性，采用灵活的教学方式，既能整理单元知识，又能有所拓展和延伸。 第一课时 一、识字加油站。
1、出示博物馆、科技馆、展览馆、体育馆这些地方的图片，
提问：“孩子们去过这些地方吗？”
本文作者：...共分享92篇相关文档
