当前位置:首页 > 6月最新整理全国各地中考数学模拟试题分类汇编 2--28直角三角形与勾股定理 doc
直角三角形与勾股定理
一、选择题
1、(2012年浙江一模)如图,在?ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,经过点C且与边AB相切的动圆与CA,CB分别相交于点P,Q,则线段PQ长度的最小值是( )
BA. 4.8 B.4.75 C.5 D.42 答案:A
QCPA2、(广州海珠区2012毕业班综合调研)如图所示,已知在三角形纸片ABC中,∠BCA=90°,
第1题图
∠BAC=30°,AB=6,在AC上取一点E,以BE为折痕,使AB的一部分与BC重合,A与BC延长线上的点D重合,则DE的长度为( )
A.6 答案:C
3、(2012昆山一模)一个直角三角形的两边长分别为4与5,则第三边长为( ) A.3 B.41 C.41与3 D.不确定 答案:C
4、(2012广西钦州市模拟)如图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则
B.3
C.23 D.3
B C D E 第10题图 A ?1??2等于
(A)270° 答案:A
(B)180° (C)135° (D)90°
1 2 第2题 5、(2012昆山一模)一个直角三角形的两边长分别为4与5,则第三边长为( ) A.3 B.41 C.41与3 D.不确定 答案:C
6.(2012宁德市一摸)如图,已知Rt△ABC,∠B=90o,AB=8,
BC=6,把斜边AC平均分成n段,以每段为对角线作边与AB、BC平行的小矩形,则这些小矩形的面积和是( )
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A.
24484896 B. C.2 D.2 nnnn答案:B
7、(2012北京市大兴区)如图,圆柱底面直径AB、母线BC均为4cm,动点P从A点出发,沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S的最短距离 A.(21??2)cm B.(21?4?2)cm C.(41??2)cm D.(24??2)cm 答案:A
8、(2012四川乐山市市中区毕业会考)如图,在Rt?ABC中,∠C=90°,两直角边AC、BC的长恰是方程x-4x+2=0
的两个不同的根,则Rt?ABC的斜边上的高线CD的长为
2C33 (B) 32(C)3 (D)23 (A)
ADB9、(2012年犍为县五校联考)写出定理“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的逆命题: 。 答案:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. 10. (2012浙江温岭三中一模)在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P为边BC上一动点,
PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M为EF中点,则AM的最小值为 ;
答案: 2.4
11、(2012 内蒙古呼伦贝尔一摸)如图,小明同学在东西方向的环海路A处,测得海中灯塔P在北偏东60°方向上,在A处东500米的B处,测得海中灯塔P在北偏东30°方向上,则灯塔P到环海路的距离PC=_________米(用根号表示). 答案:
北 60° 30° (第2题)
P A B
(第1题)
C
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12.(2012江苏省盐城市一摸)如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,若CD的长为5,则四边形ABCD的面积为 ;
答案:10
B
A
D
C
第2题图
o
13. 如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=32,那么∠2的度数是( ) A.32 答案:B
1
第1题 14.如图所示,河堤横断面迎水坡AB的坡比是1:,堤高BC=5m,则坡面AB的长度是( ) A.10m B.10m C.15m D.5m 答案:A
15.如图,一块含30°角的直角三角板,它的斜边AB=8cm,里面空 心△DEF的各边与△ABC的对应边平行,且各对应边的距离都是1cm, 那么△DEF的周长是( )
o
B.58 2 o C.68 D.60
oo
A.5cm B.6cm C. D.
答案:B
二、填空题
1、(广东省2012初中学业水平模拟一)在Rt△ABC 中,,,,则 . 答案:4/5
2、(2012四川夹江县模拟)如图,在Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=50°,点D在边BC上,BD=2CD.现将△ABC绕着点D按逆时针旋转一定的角度后,使得点B恰好落在初始Rt△ABC的边上.设旋转角为(),那么=____ __.
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3
A
B CD第16题图
答案:80°或120°.
三、解答题 1、(广东省2012初中学业水平模拟三)如图,要在一块形状为直角三角形
(∠C为直角)的铁皮上裁出一个半圆形的铁皮,需先 在这块铁皮上画出一个半圆,使它的圆心在线段AC上, 且与AB、BC都相切.请你用直尺和圆规画出来(要求 用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法).
答案:(作出角平分线得3分,作出半圆再得2分,小结1分,共6分) 解:如图即为所求作图形。
2、(广东省2012初中学业水平模拟三)有一个数学活动,其具体操作过程是:
第一步:对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开
(如图1);
第二步:再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时
得到线段BN(如图2).
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4
C图13ABAOCB
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