人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第8课《彩色的梦》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第8课《彩色的梦》同步练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 填空题 (共5题；共26分)

1. （5分） 看拼音，写词语。 juān zènɡ ________ yán zhònɡ ________

lǐnɡ wù ________ mánɡ tónɡ ________

huī yìnɡ ________ yōnɡ bào ________

wán zhěnɡ ________ sànɡ shēnɡ ________

yí yuàn ________ fēn xiǎnɡ ________

2. （4分） 如果老师让你画一幅《海底世界》的画，你需要做哪些构思呢？ （1） 我准备1、2、3、4等颜色的彩笔。 （2） 我要画上1、2、3、4等。

3. （2分） 给划线的汉字选择合适的读音对号入座。 ①biàn ②pián

方便________ 便宜________ 便当________ 简便________ ①jiāo ②jiào

教育 ________ 教书 ________ 教师________ 教课________ 4. （9分） 比一比，再选字组词。

（苹 坪） 草________ ________果 （结 洁） ________白 ________果 （精 情） ________美 事________

第 1 页 共 7 页

5. （6分） 读课文《咕咚》，填空 森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。

兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。他吓得撒腿就跑，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！” 狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！” 猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都乱哄哄地跟着他们跑了起来。

狮子正在树阴下睡午觉，喊声把他吵醒了。他追上去，好奇地问：“你们跑什么呀？” 小猴说：“不好了，咕咚来了，你也赶快跑吧！” “咕咚？”狮子愣了一下，又问，“咕咚是什么呀？” “我不知道。”小猴转过头问狐狸，“咕咚是什么？” “我也不知道，是兔子说的。”狐狸回答。

“我……我没看清楚。”兔子摸着自己的耳朵，结结巴巴地说。 狮子说：“我们还是回去看看吧！”

他们一起来到湖边，又听见咕咚一声。哦！原来是一个成熟的木瓜从树上掉了下来，落到了湖里。 “你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”

思考：全文共有________个自然段，讲了________听到“咕咚”的声音，没有弄明白，撒腿就跑，后来________、________、________、________也跟着跑，只有________没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。

二、 语言表达 (共1题；共7分)

6. （7分） (2019五上·南充期末) 按要求写句子。

（1） 座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言，根据提示写座右铭。 提示自己要爱护身体，就写下座右铭：健康是幸福的源泉。 告诫自己要守信用，就写下座右铭：________。 失败了再努力，争取成功，就写下座右铭：________。

第 2 页 共 7 页

（2） 读句子，体会用词的准确。再用上三个描写动作的词语写句子。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 读完句子，我体会到了：________。 我也仿写一句：________。

（3） 联系课文和有关资料说说从划线的词语中体会到了什么。

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

三、 语段阅读 (共2题；共21分)

7. （7分） 阅读下文，回答问题。 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季节风 ， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……

（1） 我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。 （2） 仿照文段中画横线的句子写一句话。 8. （14分） 课内阅读。

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的（遗 遣）体躺在万国殡仪（yì yí)馆的礼堂里，许多人都来追（掉 悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈（juàn quān)堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人_____有学生_____各色各样的人都有_____那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱抚 爱戴）?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱抚 爱戴）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

第 3 页 共 7 页

（1） 在横线上填入合适的标点符号。

（2） 用“\\”画去文中括号内不正确的读音或字词。

（3） 用横线从选段中画出能具体体现“许多人”的句子。这说明了什么？

第 4 页 共 7 页