五年级语文下册导学案(全册)

归纳反思

学习目标

重点难点

第2课 丝绸之路

课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：

1、会认识9个生字，读记、理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。

2、会有感情地朗读课文，了解西部丝绸之路的灿烂历史。

3、会抓住文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会丝绸之路的重要作用。 体会丝绸之路的重要作用和中国西部灿烂的历史文化。

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自主预习

1、交流课前收集的丝绸之路的有关资料。

2、读读课题，你还想了解丝绸之路的哪些知识。

合作探究

1、理解下列词语：矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。

2、熟读课文，用四要素(时间、地点、人物、事情)归纳文章的主要内容。

3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这句话的含义是( )。为什么说这是一条伟大的路？

4、丝绸之路因何而得名？

课堂检测

1、把下面的词语补充完整。

崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ） 不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美轮（ ）（ ）

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2、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

（1）巨型石雕矗立在 ，这里是汉代古都 ，也是丝绸之路 的起点。 （2）用“ ”画出句子中有关联想的内容。

（3）这句话与课文的尾句“ ”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

板书设计

归纳反思

第3课 白杨（课时一）课型：探究、展示

2、丝绸之路

交流之路 商贸之路 友谊之路

设计： 班级： 姓名：

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学习目标 重点难点 自主预习

1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 初步理解课文中含义深刻的句子

在祖国在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸之路……今天我们一起走进茫茫的戈壁滩，看看戈壁滩上生长着的白杨。

合作探究

1、朗读课文，把课文读通顺、读准确，把生字新词标出。

2、找出课文中的三个问句，读一读，想一想，你能在文中找到答案吗？

3、课后思考题第二大题的第一小题。

五、检测。

1、试着背诵：爸爸介绍白杨树的那句话。

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