333教育综合真题

青岛大学10

二、名词解释(每小题4分，木题共20分)1、学生观2、教育民主化3、综合课程4、讨论法5、学校教育

四、简答题(每小题5分，木题共30分)

1.当代形态教育的主要特征有哪些?2.影响个体发展的因素有哪些?

3.简述教育的文化功能。4.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。 5.简述教师职业的特点。6.现行德育课程内容的主要特点有哪些? 五、论述题(每小题20分，木题共60分)

1.教学中应该注意哪些教学原则?试对你感受最深的一个教学原则举例论述。

2.试述班级授课制的特点、优点、局限及其变革力一向。3.结合实际，谈谈你对素质教育的理解与认识

天津师大教育硕士10 一。名词解释1.教育目的国家制定的教育总目的和各级各类学校的教学目的，以及课程与教学对培养人的要求

2.课程3.守恒4.成就动机5.苏格拉底方法6.《1988年教育改革法》

二。简答题1.简述人的身心发展的一般规律 顺序性、阶段性、个体差异性、整体性

2.简述人文主义教育的特zheng3.简述美国公立学校运动的主要内容4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动 三分析论述题

1.试论述掌握只是与发展智力的关系 掌握好只是才能有效的发展智力 避免重视知识传授轻发展智力或者重发展智力轻支持传授的倾向

2.联系世纪分析学校管理的发展趋势 法制化、人性化、校本化、信息化 3.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 4.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论

山东师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释

教育心理学化 \三纲领八条目\\稷下学宫\二、简答题

1.教育的政治功能 2.\稷下学宫\的性质和特点 3.德育的功能 三、论述题

1.当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 2.教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系 山东师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释

教育心理学化 \三纲领八条目\\稷下学宫\二、简答题

1.教育的政治功能 2.\稷下学宫\的性质和特点 3.德育的功能 三、论述题

1.当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 2.教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系

2012北京师范大学333教育综合真题

一、名词解释： 1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物

二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？

华东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机 二、简答题 1、教师劳动的特点 2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响 三、分析论述题 1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论

华南师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题

1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进\依法治校\的工作