德育工作评价指标体系全

评估要点：

I、有学校领导干部学法用法制度，有学法记录。 (2分) 2、学校一年组织教职工法律知识学习培训两次，统一考试一次，有资料记载。 (2分)

3、学生能够按课程要求完成相关法律知识的学习。 (2分) 4、每学年至少组织一次学生的法制实践活动，有记载。 (2分) 检查方法： 1、查阅文档资料 2、听汇报 3、访谈

1制定学校领导干部学法用法制度；2校领导有学法记录；3办公室：○○○4 坚持邀请法制副校长或辅导员来校为师生校领导有普法讲座宣传;○

5成立中学生法律咨询站；6建立文化做法律知识方面的专题讲座； ○○

长廊做为法制宣传教育的阵地。

1组织教职工学习法律知识；○2组织统一考试，有资料记载。政教科：○

1学生能够按课程要求完成相关法律知识的学习，教务科、年级组：○

2每学年至少组织法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”；○

一次学生的法制实践活动(法制调查、模拟法庭、学生法律咨询、编排法制文艺小节目等)，有记载。②按家长会的计划，向家长宣传相关法律知识，遏制学生中违法犯罪现象的发生。

团委：充分发挥校园之声广播站的作用，使广播站切实成为法制教育等宣传阵地。

C24、将依法治校与普法工作有机结合起来，分别制定依法治

校与普法工作规划和年度计划，明确工作任务，确保责任到人；按要求完成依法治校与普法工作任务，认真做好年度和阶段性总结工作。 (4分)

评估要点：

1、有依法治校与普法工作规划及年度计划，明确工作责任。 (2分)

2、有实施年度工作计划的记载，有年度工作总结 (2分) 检查方法： 1、查阅文档资料 2、听汇报

2明确办公室: ①制定符合学校实际的依法治校与普法工作规划；○3严格按照国家规定的《禁止公职人员工作责任，并切实落实到位；○

经商办企业或参与其他盈利性经营活动》的规定，杜决教职工承包食堂和商店的现象。

政教科:制定符合学校实际的依法治校与普法工作年度计划，并有记录。

A3、条件保障 (250分) B8、队伍建设 (90分)

C25、德育主任和德育专干及团队专职干部政治素质良好，有较强的组织管理能力和业务能力，履行职责到位。 (15分) 评估要点：

1．团队专干、德育专干、德育主任选拔配备体现择优聘用，素质与能力适应工作要求。 (5分)

2．团队专干、德育专干、德育主任履行职责到位。 (5分) 3．师生对德育干部、团队干部工作评价好，满意程度高(满意率达80%以上5分，每下降10个百分点扣0．5分)。 (5分) 检查方法：

1．听取学校领导介绍，查阅德育干部、团队干部基本情况表(基本情况表由学校提供，应包括：姓名、性别、年龄、民族、政治面貌、学历、毕业院校、毕业时间、所学专业、任教时间、工作经历、任职经历、参加培训情况等)。

2．访谈、问卷调查师生，了解对德育干部、团队干部工作的满意程度。

1做好德育干部基本情况登记；○2履行职责到位。 政教科：○

1做好团队干部基本情况登记；○2履行职责到位。 团委：○

C26、有一支政治合格、师德高尚、富有爱心、身心健康、管理能力强的班主任队伍。 (15分) 评估要点：

1．班主任能认真履行班主任职责。 （5分) 2．学校有加强班主任队伍建设的具体措施。 (5分) 3．学生、家长对班主任工作评价好。 （5分) 检查方法：

1．查阅班主任工作手册。

2．查阅加强班主任队伍建设的工作措施。 3、访谈师生，发放学生、家长调查问卷。

1做好班主任队伍建设的培训工作；2经验交流工作。 政教科：○○ 1监督检查班主任履行职责情况，并做好相关检查记录年级组 ：○

2每月对班主任工作手册的使用情况进行检查，和等级考核上报工作；○

并签字。

C27、有一支志存高远、爱岗敬业、学为人师、行为世范的教师队伍。 学校在学生及家长中征求对本校教师师德状况的意见，每学期不少于1次，对学生及家长反映出的问题能认真调查核实，并及时做出答复；对确有问题的教师及时批评教育，按有关规定妥善处理。 (15分)

评估要点：

1．学校定期征求学生及家长对师德状况的意见，每学期不少于1次。 (6分)

2．征求意见原始记录齐全，有梳理、调查核实的文字记录。 (3分)

3．对学生、家长所提意见能及时答复并有针对性地采取教育或处理措施。 (6分) 检查方法：

1．查阅有关文字资料，听取汇报、介绍。 2．发放学生、家长问卷验证。