苏教版三年级下册语文期中测试卷B（含答案）

三年级下册语文试卷-期中测试B（含答案）苏教版

时间：90分钟 分值：100分

亲爱的同学:你们又度过了愉快而充实的半个学期,在这里老师为你准备了一次有意义的期中测试,希望你仔细答题,认真书写，细心检查,考出好成绩。

第一部分 积累与运用

一、找出下题中注音错误的一项，写在后面括号里。（ 2/题，共8分 ） 1. A吹拂． fú B 伊．

索 yī （ ） C拦．腰 lán D蜿．

蜒 wǎn 2. A西岭． lǐng B卷．

鼻子 juǎn （ ） C肥沃． ào D陡．

崖 dǒu 3. A暮．春 mù B掺．

杂 cān （ ） C倾盆．大雨 pén D 诗篇．

piān 4. A友谊． yí B 教．

训 jiào ( ) C循规蹈矩． jǔ D宾．客 bīn 二、找出下面有错别字的一项，写在后面括号里。（ 2/题，共8分） 1、A俊悄 B 麦子 C图案 D驾驶 （ ） 2、A偶尔 B 飘落 C暑假 D形壮 （ ） 3、A可怜 B其实 C 装拌 D杭州 （ ） 4、A眺望 B慌言 C抚摸 D蝴蝶 （ ）

三、 给下列加点字选择恰当的解释，写在后面括号里。（2/题，共8分） 1、手：① 某种事情非常擅长； ②拿着。

种桃能手．（ ） 人手．一册（ ） 2、至：①至于； ② 到。

蜂拥而至．（ ） 甚至．

（ ） 3、待：① 对待; ②招待。

严阵以待．（ ） 待．客（ ） 4、值：①值得；②价格，数值。

价值．不菲（ ） 游园不值．

（ ） 四、 下面每道小题中，哪个选项填入括号里最恰当？找出来，并填在相应括号里。（共1、选择合适的成语，将序号写在下面的横线上。（4分）

A.依依惜别 B.沧海一粟C.烟雾迷蒙D.形影不离

（1）_______________的三月，大诗人李白和孟浩然在黄鹤楼_______________。 （2）我站在巍峨的泰山山顶，感觉自己犹如_______________。

三年级语文试卷 第 1 页 共 6 页

8分）

（3）我们俩的关系非常好，简直是_______________。 2.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（ ）（2分） A.迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁苍苍，充满生机。 ．．．．B.万里长城不仅雄伟壮观，而且举世闻名。 ．．．．C.黄山松有的状如黑虎，有的形似孔雀。 ．．．．

D.因为黄山松装点着黄山，所以使得黄山更加神奇，更加秀美。 ．．．．3．下列句子中没有语病的是（ ）(2分) A.《三袋麦子》的作者是韦伟写的。 B.读了《伊索寓言》，使我明白了很多道理。 C.我们从小要不吃零食的习惯。 D.在张老师的帮助下，我克服了困难。 五、 课文大回放。（12分）

1、读书可以“赏美景”。万里长城，像一条____________穿行在大地，___________曲折蜿蜒，东起____________，西到嘉峪关，它是中华民族祖先创造的____________。黄山有___________、__________、___________三大名松。

2、读书可以“明道理”。《苹果里的五角星》告诉我们______________________________________；《剪枝的学问》告诉我们____________________________________；《金子》这个故事告诉我们______________________________________。我还喜欢《伊索寓言》中《___________》这个故事，它让我明白_____________________________________。 六、古诗文积累。

下面题目中，哪个选项符合题目要求？请你把正确的序号写在相应括号里。（8分） 1. 画线处应该填入的一句是：（ ）

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ，门泊东吴万里船。

A．日出江花红胜火 C. 姑苏城外寒山寺

B.平明送客楚山孤

D.窗含西岭千秋雪

2．下面哪句诗不是唐代诗人杜甫写的：（ ）

A．随风潜入夜，润物细无声。B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D．会当凌绝顶，一览众山小。 3.下列诗句中，最符合图画内容的一项是： （ ） A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 4．儿童急走追黄蝶的下一句是（ ）

三年级语文试卷 第 2 页 共 6 页

A．飞入菜花无处寻。B.落入寻常百姓家。 C．春江水暖鸭先知。D.早有蜻蜓立上头。

第二部分 阅读与感悟

七、阅读短文，完成练习。

（一）苹果里的五角星（节选）（8分）

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1.选段中用“____________”来形容人们通常切苹果的方法，用这种方法并不会有什么新发现，而小男孩换了一种方法切苹果，就能够清晰地看到___________________________________。（2分） 2.人们选择从顶部切苹果，可能是因为___________________________________，也可能是因为________________________________，这两种想法阻碍了人们的创造力。（2分） 3.“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这图案有很大魅力的原因是（ ）（2分） A.领居家的小男孩又学会了一种新本领。 B.这使“我”懂得了苹果还可以横着切。 C.这使我们知道了应当如何培养创造力。 D.“我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。

4． “道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”句中的“换一种切苹果的方法”在选段中指___________（2分）

（二）“请”(10分)

“请”这个词居住在许多人的口中，尽管他们平常意识不到这一点。

要想让“请”身体强壮，幸福快乐，必（需 须）经常把它从嘴里拿出来，呼吸呼吸空气。它就（像 向）养在碗中的小鱼，（需须）要时常浮到水面呼吸。

我（向 像）你讲的“请”住在一个名叫迪克的男孩的嘴中，但是它很长时间才能出来一次。我很遗憾地说，迪克是一个不懂礼貌的孩子，他几乎不知道说：“请”。

他要东西时，总是这样说：“给我一点面包！”“我要喝水！”“把那本书给我！”

他的父母为此感到非常难过，而那个可怜的“请”呢，就只好日复一日地坐在男孩的上颌，希望有机会到外面遛达一趟。它的身体因此日见憔悴。

迪克有个哥哥叫约翰。约翰比迪克大，差不多十岁了，哥哥非常懂礼貌，生活在他嘴中的“请”经常能呼吸到新鲜空气，身体健壮，心情愉快。

三年级语文试卷 第 3 页 共 6 页