中班语言《楸比的巧克力和他的朋友》(2)

题目 中班语言《楸比的巧克力和他的朋友》 （请从下面的选项中勾选一个应用范围，提交作业时对应平台相应的类别按钮） 应用范围 □幼儿园管理 □教研活动 √教学活动 □家园共育 □幼儿发展评价 □其他 本节课是中班的语言活动，中班的孩子正处在语言的爆发期，在故事概述 中，通过分段欣赏故事让幼儿理解故事内容，既有生动有趣的故事情节，又有小动物们之间的对话，为了能够鼓励幼儿大胆与同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣，培养幼儿的语言表达能力，设计了此活动。 1.理解故事内容，学说故事中小动物的对话。 目标 2.了解动物过冬的几种方式。 3.感受与别人分享的快乐心情。 技术应用点（说明用了什么技术，步骤描述 起到的作用） 一、出示楸比和礼物图片，引导幼儿了解礼物的用意，引出主题故事。（谈话导入，利用“礼物”引出故事） 通过幼儿欣赏PPT中的图片，引过程设计 1. 你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼出主题故事，把视频插入到PPT物呢？ 中幼儿分段欣赏故事， 2.今天老师给小朋友带来一个故事，听一听，楸比收到礼物后是怎么做的? 二、教师播放PPT，通过分段阅读法进行故事这一环节我设计了PPT中，将“青讲述，引导幼儿感知故事内容 蛙”、“小鸟”、“棕熊”的声音插入到ppt中，让幼儿学说小1.分段来讲述故事，第一段：PPTx----PPTx，提问幼儿 1)楸比收到了什么样的礼物？ 2)在回去的路上都碰到了哪些小动物，大家对楸比说什么？请幼儿模仿角色说话。 3)楸比是怎么做的？ 4)楸比为什么不理他的好朋友。 三、欣赏第二段故事。故事接下来会发生什么呢，啾比会和好朋友们分享巧克力礼物吗？我们大家来一起看一看。PPTx----PPTx教师进行提问： 动物的对话，感受有趣的对话，培养幼儿的语言表达能力。 1.冬天到了，下着雪，屋子里面冷冷清清，欣赏ppt中插入的故事，引出小动物的过冬方式，教师通过图片楸比心里什么感觉？ 及儿歌的形式让幼儿了解动物过2.他去干什么了呢？ 冬的方式。 3.他找到朋友了吗？朋友都去哪了？ 4.你还知道哪些小动物的过冬方式？ 四、欣赏最后一段故事。幼儿学说“树公公”和“楸比”的对话。 总结：楸比不能和好朋友分享巧克力了，因ppt中插入视频幼儿欣赏,帮助幼为冬天到了，小动物们全部藏起来过冬了，儿理解故事内容。 所以他的心里很伤心，他决定等到春暖花开的时候和好朋友在一起分享。 五、 通过活动让幼儿体验和别人分享后的快乐心情 1.如果你有好吃的，好玩的东西，你会怎么做呢？ 2老师这里有一份礼物，你们想要吗？那要对 我说什么呢？ 3.每一个幼儿来对老师说一句话，引导幼儿有礼貌的来说。 总结：我们应该一起来分享，这样你快乐我快乐，大家都快乐。