体育科学研究方法PPT整理

?4.1

观察准备阶段

?A.明确观察的目的任务 ?B.选择确定观察对象 ?C.明确观察指标 ?D.制定观察计划 ?E.落实观察相关事项

第5章.观察法－6 ?4.2观察实施阶段

?A.选择适当的观察位置 ?B.捕捉宝贵的观察时机 ?C.履行个人的观察职责 ?D.及时做好观察记录 ?4.3观察资料的整理

?A.对观察资料进行汇总、编辑和分类整理 ?B.剔除错误资料

?C.尽力及时校补缺漏资料

第5章.观察法－7 ?5.观察计划示例：参阅课本142～144 ?6.观察注意事项：

?A.努力减少观察活动对观察对象行为、状态表现行为的影响。 ?B.观察与思维相结合，透视事物本质。

?C.灵活安排观察程序（主次序，方位序……)。 ?D.努力减少观察误差。

第五章.观察法－8 ?作业：

?1.阅读：教材及章后学习资料 ?2.练习：本章复习资料。

第6章.调查法－1 ?1.概念： ?定义：

调查法就是通过直接接触，询问研究对象或现场观察等手段来获得资料与事实的一种研究方法。 ?特点：

（1）调查法是在自然状态下进行资料与事实的收集活动，所获资料客观、真实。要坚决反对假调查。

（2）运用调查法一般不需要仪器、设备，简便、实用，有时需要一张调查表。 （3）调查法若与其它方法综合运用，效果更好。

第6章.调查法－2 ?2.调查法的类型：

?根据对研究对象的选择方法来分类。

（1）普查：对研究对象大群体进行无一遗漏的调查方法。

例如：人口普查、文化状况普查等，资料充足但费力费时。

?（2）典型调查：对具有鲜明代表性的个体进行调查，意在获得或论证某些典型特征。 ?（3）解剖麻雀：对研究个体进行全面、深入的探查研究，从个体中探求一般规律的方法。麻雀虽小，五脏俱全。

?（4）抽样调查：科学调查法，从研究对象群体中随机抽取一部分样本进行调查，调查结果具有统计学意义。

第6章.调查法－3 ?第1节.问卷调查法（p149～164）. ?1.概念与特点： ?概念：

? 问卷调查法是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，获得书面的调查结果，然后对调查结果进行统计分析，得出结论的研究方法。 ?特点：

? ⑴.标准化：统一内容、统一结构、统一格式、统一设计、标准化制作，非常便利于统计处理。但标准化的程度由设计者的水平决定。 ? ⑵.间接性，有利也有弊。

? ⑶.书面回答：所得资料可长期保存，充分利用。 第6章.调查法－4 ?2.问卷调查法的类型：

?⑴.按问卷的填答人分类，可分为被调查对象自填和调查人代填两类。

?⑵.按问卷传送方式分类，可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查、送发问卷调查、网上问卷调查四种。

?⑶.按调查人于被调查人交谈方式的不同，可分为访问问卷调查和电话问卷调查两类。 ?⑷.按调查问卷回答方式的不同，可分为： ?填表和填充方式；

?限制回答的方式（判断提问法、选择提问法、分等列配法、分类评定法）； ?自由回答方式。

第6章.调查法－5 ?3.调查问卷的一般结构：

?⑴.封面信：调查介绍信，包括：调查者自我情况介绍，调查的目的、意义、主要内容、问卷的回复方式和时间、保密要求的介绍，对调查对象的希望与要求… ?⑵.指导语：是指对问卷各类题型的填答方法、要求给出解释和说明，以指导调查对象完整、准确的填写答案。

?⑶.问题与备选答案，是调查问卷的主体内容。

?⑷.编码：将有关信息编成数码，以便于数字化处理。 第6章.调查法－6 ?4.调查问卷的设计：

? 问卷的设计以追求回答质量（回复率、有效率）为最高指导原则。 ?4.1.表述问题的基本原则： ?⑴.具体性原则；

?

⑵.单一性原则：内容的单一性，答案的互斥性； ?⑶.准确性原则： ?⑷.通俗性原则； ?⑸.客观性原则；

?⑹.非否定性原则：不要否定之否定、肯定之否定，不要一题两意，摸棱两可，和单一性原则相近。书中设例不当。

?⑺.自愿回答原则：凡是涉及到调查对象不愿回答的问题，要么迂回设题，要么干脆回避。 第6章.调查法－7 ?4.调查问卷的设计－－－4.2.调查问题的顺序排列：

? 有多种排序方法可以选择，目的是彰显逻辑层次、条理清晰、便于回答。

?⑴.按问题的性质或类别排序；

?⑵.按问题的复杂程度或回答的困难程度排序；

?⑶.按问题的时间顺序排列。

第6章.调查法－8 ?5.调查问卷效度和信度的检验：

? 这是在问卷设计过程中，以及利用问卷调查的结果进行研究，公布研究成果时必须要在论文中交代说明清楚的两个问题。这部分内容在《体育测量学》中已讲过，这里作强化复习。

?5.1.问卷效度的检验：

? 概念：效度是指所选择的测量指标与测量标准，测量的工具、方法、手段能够准确的、真实的测量出事物属性的程度。简称为有效度和准确度。

? 当一项测量所测的正是所希望测量的事物，所测结果是事物属性的真实反映时，就说这一测量具有效度。

? 效度可分为表面效度、准则效度、结构效度。

第6章.调查法－9 ?5.1.问卷效度的检验－ ⑴.表面效度：

? 也称内容效度或逻辑效度，是指 测量指标或测量内容与 测量目标 之间的 适合性和逻辑相符性。

? 判断一次调查是否具有表面效度，主要是从调查问卷的主题内容、调查目的与调查指标选择和所设计的题目之间的相关性程度高低来判断，相关度达到0.85以上即可认为具有较好的表面效度。

例如：试卷设计时要求试题内容要覆盖课程大纲要求讲授内容的85％以上，这就是对试卷表面效度的要求。

第6章.调查法－10 ?5.1.问卷效度的检验－⑵.准则效度：

? 也称为实用效度，是对一种新的测量方法有效程度的检验与评价。

? 若用一种新的方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式作为准则，将这两种方式的测量结果进行比较，新的方式测量结果与原有方式的测量结果相同，即可认为新的测量方式具有准则效度。

? 准则效度是对新的测量方法的有效性检验，也含有对用新的测量方法的测量结果的有

?

效性、可靠性检验的意义。

第6章.调查法－11 ?5.1.问卷效度的检验－⑶.结构效度：

? 结构效度是对涉及一个理论的关系结构中其它概念或变量的测量。

? 例：―对体育锻炼的喜好程度‖的题目有三种答案：喜好、一般、不喜好；

? 另外若设定―对体育锻炼的喜好程度‖与每周参加锻炼的次数及每次锻炼的时间成正比，那么另设题目：A.每周参加锻炼3次以上、每次30分钟以上；B… C… ? 调查结果选―喜好‖与选―A‖基本相同，则认为这两题的结果具有一致性，这两题的理论具有结构的相关性，这两题的测量具有结构效度。

? 往往是后者已认定正确，前者若经检验具有结构效度也可认定正确、可信。 第6章.调查法－12 ?5.2.问卷信度的检验：

? 信度的检验也称可靠性检验。它是指用同样的方法对同一对象进行重复测量时，所得结果的一致性或稳定性程度。若信度系数（一致率）在0.8以上，即可认为调查结果是可信的。

? 信度的基本类型或信度检验的常用方法有三种：再测信度、复本信度、折半信度。

第6章.调查法－13 ?5.2.问卷信度的检验－⑴.再测信度： ? 对同一群对象采用同一测量工具，再不同的时间先后测量两次，将再次测量的结果第1次测量结果进行比较，计算出相关系数（答案相同率），该相关系数就称为再测信度。 ?例如：大学新生入学复试。

? 再测信度越高，说明测量的内容、方法、操作以及测试对象越客观、正确、稳定、可靠，其结果的信度就高。

第6章.调查法－14 ?5.2.问卷信度的检验－⑵.复本信度：

? 同一套测量，准备两个复本（A、B卷），对同一测量对象进行A、B两次测量，根据测量所得分数计算相关系数。

? 例：A卷得85分，B卷得90分，相关系数大致为0.85。在统计学中有专门的计算公式。

? 复本信度高，说明测量的内容、方法、操作以及测试对象越客观、正确、稳定、可靠，其结果的信度就高。

第6章.调查法－15 ?5.2.问卷信度的检验－⑶.折半信度：

? 折半信度就是将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单、双号分组，计算这两组所得分数之间的相关系数，该相关系数就称为折半信度。

? 进行折半信度检验，须将题目复倍，而增加的题目的主题内容与前面相同，但表示方式不同，分别作单、双号编序，组卷测量，分类统计。

? 折半信度与复本信度不同之处就是：折半信度的问卷不是A、B卷形式，而是题目的主题内容相同，表述方式不同，分别作单、双号编组的1*2结构，且一次完成测量。 ? 折半信度高，说明测量的可信度高。

第6章.调查法－16 ?5.3.提高效度和信度的方法：