三年级品德与社会教案

家人关爱我

关怀 期待 家人 呵护 爱 责备

第二课时 爸爸妈妈真辛苦

目 标：了解父母的工作，体会父母的辛苦，感受父母对自己的关爱，学习用恰当的方式表达自己对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母。

重 点：体会父母的辛苦，体会父母对自己的爱，学习关爱父母。 难 点：从父母的工作中真正体会到父母的辛苦，从而真正地从内心愿意尊敬父母，分担家务，有初步的家庭责任感。

要 求：教学时通过游戏让学生体会到母亲怀孕时的辛苦，让学生体会到母亲的爱，还可结合平时的观察来体会。在游戏时注意安全。

课前准备：学生课前准备一个4——5千克的沙袋，和一根小绳。还问一问妈妈怀孕时候的感受。

教学方法：讨论法、讲授法 活动过程：

1、游戏导入：先让学生把沙袋绑在腿上或者背上，在操场上、教室里走一走，然后让学生交流一下负重行走的感受。

2、阅读教科书谈体会：学生阅读教科书第`8页，结合刚才的游戏体会，你想对妈妈说什么？

3、教师小结：在我们还未出世时，父母和家人就已经为我们付出了很多，对我们寄予了很多期望。

4、谈话导入：父母不仅要照顾我们的生活、学习，同时还要负担全家的生活，在他们的肩上生活的担子很重。

5、阅读与交流：学生阅读教科书第9页，指名说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么？

6、分组讨论、交流：我们的父母在家操劳我们都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的呢？在小组中说说自己对爸爸妈妈的采访记录、谈话记录。谈谈自己的感受。

7、全班交流、教师引导|：父母的工作情况你是怎么知道的？你从中体会到什么？

8、教师总结：父母从事的工作尽管不一样，但是他们对我们的爱是一样的，不论多么辛苦，他们都无微不至地照顾我们，我们感谢他们。

课后拓展：回家后进一步地了解父母工作的辛苦。

板书设计：

爸爸妈妈真辛苦

妈妈

辛苦

爸爸

第三课时 我也有爱

目 标：进一步地知道父母工作的辛苦和对我们的爱。自己要体会父母对自己的爱，学会尊敬、关心和孝敬父母，学会一些劳动的知识和技能，会关心他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。

重 点：感受到对自己的爱，表达对父母的感激，尊敬和关心、孝敬父母，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

难 点：培养学生对父母的尊敬、关心，孝敬的情感，愿意为家庭分担家务，有一定的责任感。

要 求：在讨论分担家务时，教师在提倡鼓励学生从家中的平常小事做起，肯定那些离奇想法背后的孝心，

课前准备：布置学生回家做一件关心家人的事，并在家人不知晓的情况下，观察他们的反应。

教学方法：讲授法、讨论法 活动过程：

1、活动导入；今天上课以前，我们先来做一个小调查。我们来统计一

下，父母知道自己生日的同学有多少、知道父母生日的同学有多少？然后完成12页统计表后说说自己的感想。

2、教师小结；我们在父母的呵护下健康成长，在家人的祝福声中度过了一个又一个的难忘的生日，可是我们有时候忘记了他们的生日。要让父母知道我们也有爱，我们爱父母。

3、阅读并交流：学生阅读教科书11页，然后分组说说，你是怎么表达你的爱的呢？你这么做家人有什么反应？你还打算怎么做？预计一下家人会有什么反应

4、学生表演：每个小组把组中最好的做法自编成小表演，全班交流。 5、教师小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦是爱”；自己的事自己做是爱，不让父母担心是爱。。。。。。这些都是对家人爱的表现。

6、阅读故事、谈感受：自由阅读《十一枝康乃馨》的故事，说说你感受到了什么。（孩子对母亲的挚爱之情）

7、分组讨论：如果让你为父母庆祝一次生日，你会怎么做？用什么做礼物？

8、教师总结：我们的父母为家庭操劳、工作辛苦，我们爱他们，都想做个懂事的孩子。爱有很多种表达方式，只要我们心中有爱，在生活中少让父母操心，自己的事自己做，家里的事抢着做，父母就会感受到来自我们的爱。 作业设计： 一、填空：

1、爸爸妈妈说我是他们甜蜜的 负担 ，无论工作多忙多累，他们都有非常关心我的 成长 。 。 2、家人的爱 滋润 着我，使我懂得爱意味着什么。我要把自己的爱 回报给他们 。 二、补充答案

1、爸爸妈妈的爱是多方面的。

A、关怀是爱；B、 ；C、 ；D、 。

2、妈妈的工作真辛苦，下班后我为妈妈做点什么？

A、回家给妈妈洗一次脚；B、 ；C、 ；D、 。 三、你肯定是个爱家的好孩子，告诉大家你是怎样做的？你还打算怎么做？

教学回顾：教学本课时应该让学生回家与父母交流勾通，增进学生与家长的了解，但由于我们班上很多学生是住宿生，不能回家，受这种条件的限制。在讲课的过程中只能靠学生们平时生活的记忆来进行，所以效果并不是那么理想。我觉得品德课中的活动过程应该有必要的准备过程。

第三课 安全的成长

目 标：初步形成居家安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。知道日常生活中防触电，防火灾的常识，掌握一些简单的自护自救的方法。

第一课时 独自在家

目 标：初步懂得居家安全，爱惜自己的身体，珍惜生命，知道日常生活中防触电、防火灾的常识，掌握一些自护自救的方法。

重 点：有安全意识，了解一些防触电，防火的常识

难 点：建立安全意识，爱惜自己的身体，珍爱生命，常握一些防触电、防火的常识。

要 求：教师在辨论和学生发表意见的过程中不要做结论性的评价，注意肯定双方的观点中的合理的成份；注意自身安全和讲礼貌，允许学生动摇或改变立场。

课前准备：教师收集一些因为轻信陌生人而给自己带来危险的报道或故事。

教 法：讲授法，讨论法 活动过程：

1、讲故事导入：独自在家时，陌生叔叔说他来家修理线路，你开门