最新版高中生物 第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化学案 新人教版必修1

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[技巧点拨] (1)关键信息：图示中甲、乙、丙细胞的形态、大小基本相同，而丁、戊细胞的形态、结构不同。

(2)关键知识：细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同，遗传物质没有发生变化。 [解析] 甲、乙、丙三个细胞形态一样，故a表示有丝分裂，丁、戊与甲比，细胞形态发生了变化，故b表示细胞分化；乙和丙来自甲的有丝分裂，有丝分裂前后亲子代遗传物质相同，染色体组成相同；乙、丙的遗传物质相同，由细胞分化形成丁、戊的过程中基因选择性表达；由于甲、丁、戊细胞形态不同，故三种细胞基因选择性表达产生的部分蛋白质不同。

[答案] C [活学活用]

下列关于细胞生长、细胞分裂与细胞分化的知识叙述，错误的是( ) A．细胞在生长、分裂、分化过程中，遗传物质并未发生改变 B．细胞分化时，细胞数目增多，其形态、结构和功能发生了变化 C．多细胞生物体能够由小长大离不开细胞的生长、分裂和分化

D．细胞的分化是建立在细胞生长和细胞分裂的基础上的，但分裂的细胞不一定进行细胞分化

B [细胞在生长、分裂、分化过程中，进行有丝分裂，遗传物质并未发生改变，A正确；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞形态、结构和功能发生变化，B错误；多细胞生物体来源于受精卵，它经过分裂与分化形成不同的组织和器官，C正确；细胞分化离不开细胞分裂和细胞生长，具有分裂能力的细胞不一定进行细胞分化，如癌细胞只进行细胞分裂，D正确。]

(备选习题)

如图示人体干细胞分化形成的各类功能细胞的过程，有关说法正确的是( )

A．干细胞分化成为各类功能细胞只发生在胚胎时期 B．细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质 C．图中细胞形态功能出现差异的根本原因是基因不同 D．这些细胞在人体内能够转化为干细胞继续增殖分化

B [细胞分化发生在整个生命的进程中，只是在胚胎期达到最大限度。细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，使不同的细胞内产生了不同结构和功能的蛋白质，不同结构和功能的

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蛋白质使细胞形态和功能产生差异。细胞分化是不可逆的，这些细胞在人体内是不能转化为干细胞继续增殖分化的。]

[思考交流](教师用书独具) 1．高度分化的细胞，只要给予适当的条件，仍然可能发育成一个完整的个体，这种潜能就是细胞的全能性。请结合下列材料，探究细胞全能性的原理和应用。

胡萝卜的组织培养过程：

细胞的全能性

(1)为什么胡萝卜高度分化的韧皮部细胞，经培养能形成与原来性状相似的植株，表现出发育的全能性？

提示：胡萝卜韧皮部细胞内含有该物种的全部遗传信息。 (2)在整个培养过程中，细胞需要从培养基中获得哪些物质？ 提示：水、无机盐、植物激素、糖类等。

2．断尾的小壁虎再次长出新的尾巴属于细胞的全能性吗？

提示：不是。细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 3．一粒种子萌发为幼苗，并长成参天大树是否体现了细胞全能性？ 提示：没有体现细胞的全能性，因为种子是植物的幼体，不是一个细胞。

1．细胞具有全能性的原因

已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能。

2．细胞全能性实现的条件 (1)离体状态下。

(2)水、无机盐、有机营养及激素等。 (3)适宜的温度等外界环境条件。 3．不同细胞全能性的比较

(1)动植物细胞全能性区别：植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大

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限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。

(2)与细胞分化的关系：细胞分化程度不断提高，细胞的全能性逐渐变小。 (3)与细胞分裂能力的关系：呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。 4．细胞分化与细胞全能性的关系 项目 原因 结果 关系

易错提醒：细胞全能性的三点提示 (1)细胞全能性以产生完整个体为标志，若无完整个体产生，则不能体现全能性。胚胎干细胞发育成各种组织、器官不能体现全能性。 (2)植物种子发育成植株不能体现全能性。 (3)动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛盾。 [活学活用] 1．下列生物过程不能体现细胞全能性的是( ) A．玉米种子萌发长成新植株

B．马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯苗 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

A [细胞的全能性是分化的细胞发育成为完整生物个体的能力。玉米种子萌发长成新植株是植物生殖器官的自然生长发育现象，没有体现细胞的全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株，体现的是生殖细胞具有全能性。马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯和胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株都体现了体细胞的全能性。]

2．下列有关细胞的全能性说法不正确的是( )

【导学号：92172224】

A．植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性 B．动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性 C．细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质

细胞分化 不同细胞中的遗传信息执行情况不同 形成形态、结构、功能不同的细胞 ①两者发生过程中遗传物质都不发生改变。 ②细胞分化程度越高，具有的全能性越小 细胞全能性 含有本物种全套遗传物质 形成新的个体 欢迎下载

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D．全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞；植物体细胞>动物体细胞

B [细胞具有全能性的基础是因为细胞中含有该生物的全套遗传物质。动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，因为该过程中处理的是动物细胞核。分化程度低的细胞的全能性更易体现。]

[当 堂 达 标·固 双 基]

1．如图所示的细胞类型转换过程为( )

A．细胞融合 C．细胞分裂

B．细胞生长 D．细胞分化

D [由图可知，全能干细胞经过一系列转换过程形成了红细胞，细胞在形态、结构和生理功能上出现了稳定性差异，属于细胞分化。]

2．有关细胞分化的叙述，正确的是( )

【导学号：92172225】

A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C．细胞分化使细胞数目和种类增多 D．经细胞分化后，细胞的全能性降低

D [细胞分化是细胞在形态、结构和功能上出现稳定性差异的现象，是基因在时间和空间上选择性表达的结果；细胞分化发生在整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度；经分化后，细胞的种类增多，数目不变，全能性降低。]

3．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”这一观点提供直接证据的是( )

【导学号：92172226】

A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制

B [要证明一个细胞具有全能性，则这个细胞必须能够在一定条件下发育为个体，只有B项符合；A项属于器官的再生；C项属于细胞培养；D项属于细胞的增殖。]

4．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( ) A．玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性 B．一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低

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