海西家园全册教案六年级上册

年，郑樵立志读遍古今书，他和从兄郑厚到处借书求读，毕生从事学术研究，在经学、礼乐之学、语言学、自然科学、文献学、史学等方面都取得了成就。1152年，新任同安主簿朱熹上山拜见郑樵，郑樵仅用「豆腐、白盐、白姜、荞头」相待，两人谈诗论文三天三夜；下山时，朱熹的书童对此颇有微词，朱熹却说：「此『四白』乃山珍海味齐全也」。1157年，《通志》初稿完成，其中《通志》的「二十略」涉及诸多知识领域，堪称世界上最早的一部百科全书。梁启超曾高度评价郑樵对史学的贡献：「宋郑樵生左（左丘明）、司（司马迁）千岁之後，奋高掌，迈远跖，以作《通志》，可谓豪杰之士也……史界之有樵，若光芒竞天一彗星焉。」

郑樵一生专心著述，据统计达84种，但大部分已佚亡。今存仅《通志》、《夹漈遗稿》、《尔雅注》、《诗辨妄》及一些零散遗文。其《通志》为一部巨著，共 200卷，分传、谱、略3部分。20略共52卷，是全书精华。其中的《校雠略》和《艺文略》是研究中国目录学、校雠学的重要文献。在《校雠略》中，他从理论上阐明了图书采访、类例、著录、注释的观点。在《艺文略》中，他突破前人所用的四分、五分、六分、七分、九分等文献分类方法，创立了12类、100家、432种的分类体系，著录10912部、110972卷图书，力图全面、系统地反映当时的文献存亡情况，超越了前人，取得很大成就。

二、阅读资料，感受郑樵。 1、阅读书本资料“史学名家郑樵”。

2、文中介绍了郑樵，你能向大家介绍一下吗？

3、郑樵是北宋著名的史学家，你知道他的通志和他的六个第一？

三、了解郑樵，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解宋代史学大家。 2、福建历史上还有很多的史学大家，你知道他们是谁？ 四、总结课题，课后延伸。

1、学习了今天的内容，你知道了什么？

2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的福建历史上的著名史学家，让更多的人了解福建的历史文化。

万婴之母林巧稚

教学目标：

1、了解万婴之母林巧稚生平及贡献。

2、了解福建省有哪些科学家是中国科学院的院士以及他们的生平事迹。

3、让学生充分领略福建名人为世界科学做出的贡献，学习他们的崇高精神。

课前准备：搜集“林巧稚”的资料。 教学过程

一、谈话导入。

1901年，林巧稚出生于厦门鼓浪屿一个基督教家庭，父亲给她取名巧稚。 1921年，20岁的林巧稚离开家乡乘船来到上海，报考北京协和医学院。在中国传统社会里，女性作为男人的附属品而存在，即使到了二十世纪初，职业女性仍然凤毛麟角。从小接受西式教育的林巧稚很早就确立了一个理想：怀着非凡的爱，做平凡的事。1929年，林巧稚毕业于北京协和医学堂，获医学博士学位。

林巧稚从在协和做见习医生起，见到产妇疼痛，就会主动伸出双手抚慰产妇。有时候宫缩来了，产妇屏住气，会把林巧稚的手捏得青紫肿胀，而她一声不吭。

20世纪30年代初，林巧稚对胎儿宫内呼吸、女性生殖道结核进行研究；40年代末，开始对滋养细胞肿瘤和其他妇科肿瘤进行研究；50年代，她提出和组织了北京地区大规模的子宫颈癌普查普治，对新生儿溶血症诊治成功；60年代成功切除重达56斤多的巨瘤；80年代主持编纂《妇科肿瘤》。她为新中国妇产科学的创建和发展倾注了大量心血，上世纪50年代筹建了北京妇产医院，为我国妇产科学界培养了一代又一代优秀接班人。她带头主编科普读物，造福于亿万妇女儿童。她不仅医术高明，医德医风与奉献精神更是有口皆碑。自她走上工作岗位到临终前夕，心中装着的只有妇女、儿童的安危。

林巧稚在产房里度过了50多个春秋，亲手迎接了5万多条小生命来到人间，这个不曾做过母亲的伟大女性被人们尊称为“万婴之母”。虽然没有自己的孩子，但林巧稚却是最伟大的母亲。许多父母给孩子起名为“念林”“怀林”“敬林”，以表达对她的敬爱和纪念。她把毕生精力无私地奉献给人民，被誉为“卓越的人民医学家”。历任中国医学科学院副院长、北京妇产医院名誉院长、全国妇联副主席。1955年当选为中国科学院学部委员，是新中国第一位女学部委员（院士）。她是第一至五届全国人大代表，荣获全国三八红旗手等荣誉称号。

二、阅读资料，感受林巧稚。

1、阅读书本资料“万婴之母林巧稚”。

2、文中介绍了林巧稚，你能向大家介绍一下吗？ 3、视频播出：“万婴之母林巧稚”让学生进一步了解林巧稚，更直观感受其为人民作出的贡献。 三、了解林兰英，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解“太空材料之母林兰英”。 2、福建历史上还有很多的科学家是中国科学院的院士，你知道他们是谁？

四、总结课题，课后延伸。

1、学习了今天的内容，你知道了什么？

2、回家后查一查福建省的科学院士他们的生平事迹，然后填写书上的表格。

数学奇才陈景润

教学目标：

1、了解数学奇才陈景润生平及贡献。 2、了解侯德榜有关事迹。

3、让学生充分领略福建名人为世界科学做出的贡献，学习他们的崇高精神。

课前准备：搜集“陈景润”的资料。 教学过程

一、师讲述陈景润小故事导入

有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这

是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？

过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。 二、阅读资料，感受陈景润。

1、阅读书本资料“数学奇才陈景润”。

2、文中介绍了陈景润，你能向大家介绍一下吗？ 3、视频播出：“陈景润先生的故事”让学生进一步了解陈景润，更直观感受其对科学孜孜不倦的追求。 4、完成课后的说一说

三、了解侯德榜，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解“侯氏制碱法”。 2、福建历史上还有很多的科学家，你知道他们的相关资料么？

四、总结课题，课后延伸。

1、学习了今天的内容，你知道了什么？

2、回家后查一查福建省的科学家完成做一做。

科普先驱高士其

教学目标：

1、了解科普先驱高士其生平及贡献。 2、了解科普作家贾祖璋有关事迹。

3、让学生充分领略福建名人为世界科学做出的贡献，学习他们的崇高精神。

课前准备：搜集“高士其”的资料。 教学过程