课时教案 讨论稿 二年级语文 识字一

课时教案

课型： 新授 设计者：宋玮红 小学 使用者： 授课时间： 年 月 日 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 1、会认8个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 学 科： 语文 年 级： 二 课 题： 秋天的图画

朗读感悟 背诵课文 字卡、词卡、课件 教 学 过 程 环节设计 一、导入课题 二、揭题

过 程 一、导入： 昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。 二、揭题 1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？ （1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？） （2）它的色彩是怎样的？ 2、翻书，自读课文。 3、思考：课文共有几句话？（4句） 4、指名分句朗读，读后评议。 （注意轻声音节：灯笼高粱） 二次备课

5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。 三、认读三、认读生字 生字 1、找出课文中要求认读的生字，自读。 2、出示生字卡片，认读。 重点字音：梨笼颊浪勤劳 四、朗读 四、朗读感悟 感悟 1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。 2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。 3、小组内读，说说自己的感受。 4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。 5、比赛读，看谁读得美。 6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。 7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。 五、扩展 五、扩展活动 活动 根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场??

作 业 设 计 1、课后“我会读”中的句子，读熟至背。 2、练习背诵。 板 书 设 计 秋天的图画 教 后 感 悟

课时教案

课型： 新授 设计者：宋玮红 小学 使用者： 授课时间： 年 月 日 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 1、会认8个生字，会写8个字。 2、理解词语的意思。 学 科： 语文 年 级： 二 课 题： 秋天的图画

书写生字 理解词语的意思 词语卡片、生字卡片 教 学 过 程 环节设计 一、复习 二、新授

过 程 一、复习 1、认读课文中要求认的生字 2、背诵课文 二、新授 （一）认记生字字音 出示要求写的生字，认读。 重点字音：浪 灯 作 字 苹 丽 劳 （二）识记字形 二次备课