人教版八年级物理第2章-第4节-噪声的危害和控制 辅导教学案设计（提升版）

第二章 第4节 噪声的危害与控制

辅导科目 讲义类型 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员） 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用 教学目的 2、了解噪声的来源和危害 3、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识 重点：了解现代技术中与声有关的知识的应用；噪声的等级和危害、怎样减弱重、难点 噪声 难点：声的应用中涉及的物理道理；噪声的等级和危害 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 多媒体展示几种声音在生活中的应用实例：铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓，医生通过听诊器诊断疾病，远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境…… 自然界中的声现象非常多，声音在生活和生产中有很多的应用，你能列举一些例子吗？ 【新知讲解】 ※知识点一：噪声 1、噪音定义 （1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 噪音的波形图 乐音的波形图 （2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2、噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声、排气声、机器运转声等 工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音 社会生活噪声：家庭、娱乐场所、商店、集贸市场吆喝叫卖声 要点诠释： 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。 3、噪声强弱的等级和噪声的危害 （1）噪声强弱的等级 分贝：用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级 0dB是人刚好能听到的最弱声音；30-40dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。 ①＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； ①＞70dB，会影响学习和工作； ①＞50dB，会影响休息和睡眠。 （2）噪声的危害 ①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ①生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。 ①高强度的噪声能够损坏建筑物。喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。 4、控制噪声 声源的振动产生声音空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 （1）防止噪声产生——在声源处控制：更换设备、加隔音罩、消声器、搬离厂房等 如：禁止鸣笛标志、汽车消声器、枪管消声器 （2）阻断噪声的传播——在传播过程中控制 如：厂房门窗背向居民区，道路两旁设立隔声板、植树造林(吸收噪声)、关闭门窗、墙体加装隔音材料等。 （2）防止噪声进入耳朵——在人耳处控制 如：戴耳罩、塞棉花、用手捂住耳朵等。 要点诠释： 1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。 2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。 ※例题 【例1】白天，你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的( ) A. 叫邻居不装修房子 B. 将家中音响声音开到最大 C. 赶快将家中的门窗关闭 D. 安装噪声监测装置 【解析】试题分析：A、叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声，但不合理；B、将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行；C、关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；D、安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，故不可行；故选C。