三查三进方案doc

并限时办结。

（二）解决问题。认真梳理走访调研中收集的问题，结合走访实际和部门职能，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，出实招、办实事、求实效，解决群众反映强烈的困难和问题。

（三）总结情况。走访情况进行总结整理，形成调研报告，建立民情档案，作为年度帮扶工作的重要依据。

（四）健全机制。在集中深入基层的基础上，将活动开展与长期包抓包联结合起来，建立长效机制，选派教师要长期联系开展工作。

四、具体措施

全体教师要高度重视此项工作，将活动同自己的本职工作紧密结合起来，以活动促质量提升，以活动促师德高尚，以活动促学校发展。

一是创新活动形式，以实效为目标。学校要解放思想，开拓创新，在活动形式、活动载体等方面集思广益，积极创新活动形式；活动要以实效为目标，建立长效机制，确保活动不搞形式，不搞样子，不摆花架子。

二是健全活动机制，以制度为保障。要建立活动学习和考勤制度，健全活动机制，确保活动顺利进行；要建立评估考核机制，将活动结果纳入工作目标考核体系中，充分调动教师“三查三进三解”

主题教育活动的参与积极性；建立科学的检测和评价机制，通过电话家访、实地调查、民意测评多种形式，对教师规范从教、是否有偿家教、校园文化建设、解决热点问题等重点工作进行督导调查。

五、工作要求

1、加强组织领导。学校成立“三查三进三解”主题教育活动领导小组，具体组织实施，确保活动开展扎实有序，真正取得实效。

2、抓好工作结合。学校要结合工作实际，有针对性地开展工作，把活动开展与本单位职能相结合，与推动本单位工作相结合，与加强社会管理相结合，与解决农村、企业、社区和群众的实际困难相结合。立足本职岗位创先争优，服务发展、服务民生、服务群众。

3、立足实际，强化措施，要求在主题教育活动中，心须做到“五个结合”，即把活动开展与春季开学工作相结合，与师德师风建设相结合，与开学纪律教育和安全教育相结合，与优化教育发展环境相结合，与解决群众的实际困难相结合。党员干部和教师要充分发挥示范带头作用，把活动开展与转变工作作风、优化教育发展环境、提升工作效能相结合，与立足本职岗位创先争优相结合，实现主题教育活动和当前工作两不误、两促进。

二O一二年二月四日

关于开展“三查三进三解”主题

教育活动的实施方案

龙头完全小学二0一二年二月四日

龙头完全小学

“三查三进三解”主题教育活动

工作领导小组

组 长：赵 俊 副组长：王 鹏

成 员：杨春锋 曹建龙

董拴平

郭宏达