最新整理课程考核方案.doc

课程考核方案

系 别：社会事业系 课程名称：调查方法

适用对象：公共关系专业一、二班

学 时：48（其中，理论学时：24 实践学时：24 ） 学 分：3

一、设课目的：

1、 掌握调查基本方法：抽样、问卷调查、报告撰写等 2、 能用基本的调查方法为公共关系活动服务

二、课程教学内容和教学目标：

了解和掌握调查各个阶段的基本方法，包括抽样、方案设计、调查、汇总、报告撰写等具体的操作，能为公共关系活动，科学的收集资料。 三、课程考试方案：

1. 考核内容：以调查程序为标准，进行阶段性考核。调查四个阶段分别进行独立考核。调查第一阶段--准备阶段：独立完成调查方案一份；第二阶段—调查阶段：完成问卷设计一份；第三阶段--调查研究阶段：完成汇总分析一份；第四阶段--调查总结阶段：完成调查报告一份。每阶段20分。

2．评分标准：

第一阶段：调查方案。

考核标准：选题的应用性和实践性（2分），调查目标的选择的针对性（2分），调查内容和工具的确定，根据选题调查内容是否完整、工具的确定是否准确（3分），调查对象和地域的界定（2分），调查时间的选择的合理性（1分），调查方法的确定的正确性（1分），调查经费的确定（2分），调查工作的安排，是否符合调查流程的要求（2分），共20分。

第二阶段：问卷设计。

考核标准：前言（5分），前言的格式、前言的内容包括调查目的、调查主体、调查意义与调查的的匿名性要求各占1分；问卷主体的问题设计（8分），问题的表述、答案的科学性各占4分；结语（2分），运用的合理与表述各占1分，共20分。

第三阶段：汇总分析。

考核标准：分析结果的角度（5分）；制表（5分），表格的项目设计占2分，表格的形式占3分；制图（5分），图形的选择2分，图形的形式3分，共20分

第四阶段：调查报告。

考核标准：题目明确与否（3分），结构的清晰（4分），语言是否符合调查报告的要求（2分），调查结果的运用与分析是否合理（4分），调查报告的针对性（2分）。共20分。

3．考核方法(包括补考形式)：阶段性考试

4．成绩构成要素：平时成绩：20分 实践考核：80分

5．组织形式：分阶段以大作业形式年考核 6．考核时间：分阶段考核

7．考核地点：实践考核：80分（平时教室）

方案制定人签字： 教研室主任签字：

系主任签字：

9月 18 日