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用友沙盘模拟培训介绍

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  • 2025/12/10 15:16:23

式。 随着模拟经营的步步深入,参加者会逐渐面临多方面的激烈挑战。

如充满风险的市场/产品定位选择;生产时序优先安排的决策;市场信息的综合分析决策;参与市场竞标的策略选择;资源配置与规模发展的平衡;不断增长的客户需求,资源配置与规模发展的平衡;适应变化的财务方案等。模拟训练将演示出在公司运营中,各职能机构掌握怎样的信息与工具,如何通过团队合作获得成功。通过这一平台,各层面员工对公司业务,达成一致的理性及感性认识,形成共通思维模式,以及促进沟通共同语言。

该模拟课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业,此课程将把参加训练的学员分成4-6组,每组4-5人,每组各代表不同的一个虚拟公司,在这个训练中,每个小组成员将分别担任公司中的重要职位(总经理、财务总监、市场总监、生产总监、采购总监等)。六个公司是同行业中的竞争对手。他们从先前的管理团队中接手企业,在面对来自其它企业(其它学员小组)的激烈竞争中,共同面临将企业如何向前发展壮大的挑战。在这个课程中,学员们必须做出众多的决策。

您是否正在为集团的财务难题所困扰——

如何贯彻统一的财务制度? 如何能对企业资产进行有效管理? 如何进行有效的资金管理与控制? 如何进行有效的预算管理和控制?

如何解决财务和其他业务系统的集成问题? 如何保证财务数据的及时、真实、有效、准确? 如何整合衔接集团决策系统与分子公司的执行系统?

您是否正在为集团财务如何信息化而烦恼——

集团企业组织复杂,人员涉及面广,如何在短时间让相关人员深刻理解集团财务管理信息化的作用与价值,获得集团内部对管理信息化工作的支持?

集团企业财务管理信息化周期相对较长,能否“以终为始”,让项目组人员在项目实施开始时完整了解项目的内容,缩短项目实施周期,明显提高项目实施成功率? 集团企业财务管理信息化涉及的管理领域较多,人员能力与信息化系统之间存在差距,有没有有效的方式可以在短时间提升人员集团管理与信息化管理的能力?

如果您正在为以上问题而苦苦思索

如果您正在寻求全面管理的指引和点拨 您可以在这里找到答案! 1、什么是集团财务管理?

集团好比一个家长,分子公司好比已经工作成家的子女,齐心协力才能使家业兴旺,是集团财务管理的出发点。类似一直筷子容易折断,一束筷子则难以折断,可以理解成集团共享资源,协调一致可以大大增强抗风险的能力。

集中财务核算:好比大宅门里的帐房,各房的开支在这里可以一目了然。常见三种系统部署方式:第一种是各房的开支直接在账房内记录(集中财务核算的实时在线大集中);第二种是各房平时各自有小账簿,每月到账房集中报账一次(集中财务核算的分布式集中);第三种是长房每月报一次帐即可,其它各房则在账房直接报账(集中财务核算的混合部署模式)

资金集中管理:儿女的情况不一样,有的挣钱多,有的挣钱少,有的年长成熟,有的年轻根基不牢,需要家长扶植。因此,家长设立钱庄,将子女手里的钱集中在一起,每月按照各自的花钱需要发月钱。子女向家长借钱,需要付利息;同样子女放在家长的钱,也可以生利息。家长随时都可以知道家里有多少钱,以及钱都花到哪里去。如果因为子女做生意,家里的钱不够,那么就家长对外借钱,别人看这个家大业大,

就会给比较低的利息。从而达到少花钱多办事,四两拨千斤的效果。资金集中管理只能采用第一种在线大集中的系统部署模式。

全面预算管理:大宅门里,各房定期向家长账房提出大宗需要支出的款项,账房也会将家族名下的产业(例如地主收取地租)定期可能产生的进项进行匹配,得出预计结果(预算编制),由家长批准后(预算审批),才能在账房支取,否则不能支钱(预算控制)。账房定期将各房报账的结果与事前列出的开支项目进行对比(预算分析)。

合并报表管理:家长定期要知道整个家底情况,以及家庭的收支盈余情况,要把各房的情况作个汇总,同时要把各房之间相互挪借、买卖的账目抵消,就形成了一套报表。 集团绩效:账房定期向老爷递送一个单子,上面描述各房的收支以及账面各类资产、债务情况,并给出一些评价和建议,供老爷判断(专家财务分析报告)。老爷对其中某些记录关心,就会详细察看账房的记录,并从事项上分析可能的原因(在线多维分析),给出各房经营管理的得失所在(绩效评价记分卡)

2、沙盘世界带给您

有这么一个世界,她的名字是“沙盘集团”,在“沙盘集团世界”中,有六个沙盘

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式。 随着模拟经营的步步深入,参加者会逐渐面临多方面的激烈挑战。 如充满风险的市场/产品定位选择;生产时序优先安排的决策;市场信息的综合分析决策;参与市场竞标的策略选择;资源配置与规模发展的平衡;不断增长的客户需求,资源配置与规模发展的平衡;适应变化的财务方案等。模拟训练将演示出在公司运营中,各职能机构掌握怎样的信息与工具,如何通过团队合作获得成功。通过这一平台,各层面员工对公司业务,达成一致的理性及感性认识,形成共通思维模式,以及促进沟通共同语言。 该模拟课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业,此课程将把参加训练的学员分成4-6组,每组4-5人,每组各代表不同的一个虚拟公司,在这个训练中,每个小组成员将分别担任公司中的重要职位(总经理、财务总监、市场总监、生产总监、采购总监等)。六个公司是同行业中的竞争对手。他们从先前的管理团队中接手

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