班主任工作经验交流专题讲座

班主任工作经验交流专题讲座

一、班主任工作的重要性

班主任工作是辛苦的，班主任没有多少权更没有什么利，却要做许多琐碎事，受许多冤枉气，伤许多莫名的心；但同时，也是甘甜的、伟大的，因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了学生亲密的接触，才是完整意义上的教师。一个人的幸福感，其实是一种心境，其工作若得到上级领导认可，群众认同，尤其是自己感到满意，我们就能从繁琐中体会到付出，从付出中体会到乐趣，从过程中体会到责任，从结果中收获到成就，也许这就是我们的工作、责任和追求。从某种意义上说，班级是学校发展的重要基础，是学校工作的支撑点，班主任的工作决定着学校的办学水平、校风、学风。今天由政教处精心筹备召开本次班主任经验交流工作会议，也足以说明我们对此项工作的高度重视。

二、班主任工作的几点建议：

1、要充满爱心和信任。首先要热爱学生，没有爱就没有教育。耐心帮助、热情关怀，努力做好后进生的转化工作，严禁体罚以及侮辱学生人格的现象，讽刺、挖苦、羞辱，言辞再厉、嗓门再高，不能收到预期效果，往往还适得其反，使师生矛盾激化，无法收拾，这是有教训的，尊重和信赖是师生交流的思想基础，欣赏和尊重是最好的方法，“赠人玫瑰，手留余香；投诸木炭，手留余黑”。

2、正面教育，积极引导，寓教育于管理之中，表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素，对学生的思想问题，不要简单批评、压制，要循循善诱，以理服人，要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神，对待那些顽劣学生，要多肯定长处，“长善而救失”，用学生自身的优点克服学生的缺点。

3、以身作则、言传身教，在思想道德、文明行为、精神面貌等方面努力成为学生的表率，学生除了向班主任学习知识外，还要从班

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主任身上学到良好的道德品质和做人的道理。只有严于律己、为人师表、才能得到学生的尊重，要求学生做到的，自己要先做到，“亲其师才能信其道”。提升管理者的人格魅力对提高管理的效能十分重要。

4、相互学习，取长补短，形成独特的班主任管理风格。班主任工作经验，一靠积累、二靠学习、三靠思考。学而不思则罔，思而不学则殆，我们的管理既要埋头拉车，又要抬头看路，而且还应该时常回头省视走过的路，要经常就自身的管理实践、管理效能进行反思，不断进行修正、改进、提升和升华。从而使我们的班级管理更加有用、有效、有法。

5、注重细节，重在落实。有人说：当今社会绝不缺少思想家，缺少的是精益求精的执行者，绝不缺少各类各样的规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的落实。对于班主任来说，“执行力”是一个很重要的素质，而班级工作的落实好坏，从某种意义上来说，直接决定于班主任的执行能力。我们的工作效率不高，很大的原因都是我们没有切实的落实，坚定的执行。在细化上下功夫，在落实上做文章。没有落实，一切都是一句空话。我们在班级管理中要始终牢记恪守：一个班主任的能力其实就是：思想力+执行力。

班主任不好当，但既然我们选择了，我们就要尽力尽心把它当好，班主任很苦很累，但只要用心去做，就会体会到其中的乐趣，相信有全体班主任老师与我们一并同舟共济，努力进取，扎实工作，我们的明天一定会更加美好！

最后送两个词给在座的各位班主任老师：良心和落实。做什么事都要

凭良心，要将心比心；什么事情要做成功，贵在落实。

王显优

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