（最新）地理八年级下册《第七章 第一节 南方地区自然特征与农业》省优质课一等奖教案

《第一节 自然特征与农业》教学设计

第七章 南方地区 课 题 第一节 自然特征与农业 执教日期 执教班级 八 1．运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。 2．掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的教学目标 方法。 3．了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。 1．读图说出南方地区的范围。 教学重点 2．读图比较南方主要农作物和农产品的分布。 3．南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 教学难点 教学资源 南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 PPT课件 教学过程 集体备课 教学内容 课堂提问 学生活动 后的调整 1

导入新课：教师引导 学生欣赏PPt美景图 片并且给美景配上古 诗词。与学生一起，同学们，刚才我 边欣赏美景边，回忆们一起欣赏的古 背诵古诗。 教师：说的好。 诗和歌曲中描述 的美景位于我国 的哪个区域？ 南方地区。 你能描述一下你 承转：我国南方地区，眼中的南方地区 山清水碧，物产富饶。吗？ 今天就让我们一起来 学习南方地区的自然 特征与农业。 讲授新课 2

一、气候湿热的红土 地 教师：引导 教师：引导学生读（下 图）我国南方地形图， 描述南方地区的大致 范围。 学生从上图中找出我国的四大地理区域。 学生：南方地区大致位于秦岭──淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。 教师：通过课本45页 7．3图，要求学生能 够找出这四大地形请在图中找出南 区，通过图左下角的方地区的四大地学生：主要包括四川盆地、云海拔图例估计大致海形区。 拔。 贵高原、长江中下游平原、东南丘陵。 学生：（读图）四川盆地海拔200～500米左右；云贵高原海拔1000～2000米左右；长江中下游平原海拔200米以下；东南丘陵海拔200～500米左右。 注意：对四大地形区 进行比较，是课本上 的一个活动题。课本 46页活动2． 教师：当有寒潮 教师：非常好，同学来袭，四川盆地 们观察非常仔细。 和同纬度的长江 中下游地区，哪 个比较温暖？为学生：（看图思考得出结论）四3

教师：总结。 什么？ 川盆地比较温暖，因为盆地北面有高山阻挡。 教师承转：南方地区教师：什么山？ 的东西部跨我国地势 学生：秦岭、大巴山。 的哪些阶梯？地形以观察云南南部的 什么为主？是否存在西双版纳很少受学生：（通过观察得出结论）西差异呢？请查看南方寒潮影响，而广双版纳北部的高山阻挡了来自地区的地形图和我国州却能受到影北方的寒潮。而同纬度的广州东西部差异图片回答响，为什么？ 这些问题。 北面没有高大山脉的阻挡，所以仍能受到寒潮影响。 学生观察南方地形图和东西部景观差异图片 学生：观察两幅图，思考后得4

教师：回答的非常好。 南方地区地形复杂多 样，东西差异明显。 西部以高原和盆地为 主；东部有交错分布