小学语文听课记录（精选10篇）

小学语文听课记录(精选10篇) 小学语文听课记录

1、出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点 （二）巩固字词，感知全文

在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。 （一）情境导入，激发兴趣 听课记录

小学语文听课记录（一）：

排列为三行。

如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字爽的

笔顺，先写四个小Ｘ，再写一个人字托住他.

2、教师范读全文，让学生听后找找每个自然段作者是用

哪一句话写出了他对秋雨的印象？并用横线画下来。抽生汇报。

由于第二自然段用诗一般的语言描绘了秋天的颜色，是课 （三）品读课文，感悟体验

文浓重的一笔，因此我将着力点放在了学习第二自然段，层层推进指导学生的读。

如：理解中心词五彩缤纷。先请学生自由读第二自然段，

边读边把描述颜色的词语找出来。老师根据学生的回答，利用多媒体把词语变成相应的颜色。之后追问..（这样在具体的语境中理解词语，积累词语，进行潜力培养，体现了语文工具性和人文性的统一）

2、赏析美句，重点指导。学生先自己练读喜欢的句子。

之后抽生个别读，相机指导

11、秋天的雨香甜好闻 五彩缤纷丰收 五、说板书设计

（四）总结全文，升华情感 4、学习第四段 3、学习第三段

（钥匙）传递信息欢乐

听课评析

这堂课的板书简明扼要地反映了课文的主要资料，脉络清

楚，丰收和快乐两个词语点明了课文的中心，深化了文章的主题。

师：这天我们学的课文里面也有一个艾滋病患者。患者的 一、激情，情境导入 听课记录

小学语文听课记录（二）：

名字叫德诺，他才十岁。德诺找到了他生命的药方了吗？让我们一齐走进课文《生命的药方》（出示课题）