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亮？ 同桌交流讨论。 明确：迟到属于违反校规的行为，所以红灯会亮。 （二）聊天室 1、入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？ 2、是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？为什么？ 3、归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动，不能大喊大叫，不能追逐打闹；才能精神饱满地上好下一节课。 4、上下楼梯要注意什么问题？ 明确：上下楼梯要懂得谦让，靠右慢慢走。 （三）游戏角 1、红灯说：校园里哪些事情不能做，我能提醒你。 2、绿灯说：校园里哪些事情应该做，我能告诉你。 （四）加油站 师：和小伙伴一起做一个“红灯”或“绿灯”的提示牌，放在班级里，提醒大家自觉遵守校园里的规则，好吗？赶快行动吧！ 作业设计 板书设计 教学内容 教案属性 教学目标 来客人啦 教材版本 南京大学版 校园“红绿灯” 告诉爸爸妈妈，在学校里，哪些事情不可以做，哪些事情应该多做。 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授课 1、认识“客人”这两个字，了解接待客人的基本礼节。 2、通过通过创设情境，让学生练习接待客人，教育学生做个有礼貌的好孩子。 3、通过学习和训练，提高学生的交往能力和社会适应能力。 教学重点 教学难点 教学准备 使学生懂得要尊重客人，知道接待客人时候的基本礼节。 使学生做到有礼貌的接待客人。 多媒体 教学过程 修注栏 一、天真屋 师：同学们，你们家里都来过客人吗？ 有两位小朋友“乐乐”和“花花”，他们家里来了客人，我们看看他是怎么做的吧。 二、聊天室 师生讨论：花花和乐乐谁做得好？我们应该向谁学习？ 家里来客人时，我们应该怎么做？ 明确：客人来了，敲门，学生开门询问来者，把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，拿水果。 三、游戏角 爸爸的客人来了，明明和爸爸把客人迎进门，明明为客人端上茶水，然后安静地听大人们聊天。 家里来了客人，你是怎么做的呢？ 请小朋友们先和同桌的小朋友说一说，然后指生说一说。 再次明确：客人来了，敲门，学生开门询问来者，把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，拿水果，然后安静地听大人们聊天。 四、加油站 角色扮演 四至六个小朋友组成一个小组，分别扮演爸爸、妈妈、客人、自己。 按上面的情境进行角色扮演。请小朋友们自己设计台词和动作。 客人来了，爸爸说： 妈妈说： 客人说： 我说： 作业请教爸爸妈妈，家里来客人了，自己还应该做些什么呢？请爸爸妈妈帮助自己。 设计 板书设计 教学内容 教案属性 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 不开心的时候 教材版本 南京大学版 客人来啦 共 1课时 第 1 课时 课 型 新授课 1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候； 2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。 引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候。 引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。 图片、多媒体 教学过程 修注栏 （一）故事导入： 1、教师：讲述“不开心的三只小狐狸”的故事。 动物学校里，正在举行一场精彩的拔河比赛。参赛的双方是小狐狸队和小花狗队。三只小狐狸拿出全身的力气拼命拔，可意外的事儿发生了：黄色的小狐狸脚下一滑，竟摔倒在上。结果，优胜者的奖牌挂在了三只小花狗的脖子上。小狐狸们可不服气了。 回到家里，狐狸妈妈做了好多好吃的菜安慰三只小狐狸。可是呢，他们谁也不肯吃。 那只红色的小狐狸把碗推到一边，生着闷气； 那只黄色的小狐狸更是气得把碗摔到了地上； 只有棕色的小狐狸向妈妈说着自己的说着自己的心情。 （二）感悟体会： 1、教师：同学们，小狐狸队输掉了比赛，心里当然很不开心。可是，大家想一想，红色的小狐狸、黄色的小狐狸和棕色的小狐狸这样做，对他们自己有什么好处吗？ 请同学们分三组进行讨论，回答“咨询台”上的三个问题。 说明：对第一个问题的回答，教师应把握的重点：生闷气不能改变比赛结果，而可能使自己什么都不想干。 对第二个问题的回答，教师应把握的重点：不讲理地大发脾气会让别人（如妈妈）很生气，不愿意跟你讲话。 对第三个问题的回答，教师应把握的重点：跟最疼爱和关心自己的人说不开心的事，会得到理解、安慰和鼓励，心里会好受些。 （三）活动天地： 1、“我的好伙伴是谁？”活动。 教师：同学们在班里一定都有自己的好伙伴，请你们告诉老师，他们是谁？ 在同学们说出自己的好伙伴后，教师可把他们的座位调到一起。 教师：老师交给好伙伴们一个任务：请你把自己最近感到不开心的一件事儿说给好伙伴听。 2、“像我这样说“活动。 在前一活动中，教师可选择3——5对讲得好的伙伴准备上台作对话表演。 教师：老师发现，我们班有几对好伙伴刚才说得很自然，也很感人，我们请他们把说的话给我们全班同学表演一下，好吗？ （同学们表演） 教师：同学们，当我们感到不开心的时候，我们应该学会向自己喜欢的人如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或好朋友说出自己的不开心。这样，我们心里的不开心就少了一半。 （四）实践练习： 1、小朋友，你遇到过不开心的事吗？你是怎样解决的？和身边的小伙伴说一说。
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