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2019高考地理二轮复习微专题要素探究与设计专题5.5动物学案 - 图文

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  • 2025/12/3 8:26:55

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(3)本题主要考查影响滇金丝猴种群分布的人为原因。由材料分析可知,两江地带滇金丝猴种群相互隔离,分布分散,主要与居民点扩张、道路的修建;以及当地人口增长,毁林开荒、放牧等人类活动对森林的砍伐,破坏了栖息地环境等有关。 点睛:面状分布地理事物的描述:

“面”状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。在描述面状地理事物的题目当中,相对而言其比例尺往往较大。 描述角度:范围(方位)+面积(大小、面积的变化)+伸展方向+极值区的分布。

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309教育网 www.309edu.com (3)本题主要考查影响滇金丝猴种群分布的人为原因。由材料分析可知,两江地带滇金丝猴种群相互隔离,分布分散,主要与居民点扩张、道路的修建;以及当地人口增长,毁林开荒、放牧等人类活动对森林的砍伐,破坏了栖息地环境等有关。 点睛:面状分布地理事物的描述: “面”状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。在描述面状地理事物的题目当中,相对而言其比例尺往往较大。 描述角度:范围(方位)+面积(大小、面积的变化)+伸展方向+极值区的分布。 309教育资源库 www.309edu.com

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