浙教版八年级科学下册第4节(2)导学案

八年级 科学（下）组别_____ 姓名_____ 主备人：孙祝昌日期：2013/05/2审核人 批改

课题 第4节 植物体中物质的运输（2）

一、学习目标

1、知道水、无机盐和有机物的运输过程。 2、知道对植物的保护和丰产的相关因素。 二、学习过程

情景导入：如果用细铁丝缠紧小树，对植物生长会造成伤害吗？为什么？生活中你见过这

种现象吗？

【程序一】自学教材95页------96页，回答下列问题： 1、实验：水和无机盐的运输

剪取一段木本植物的枝条，把下端插入装有稀释红墨水的瓶子里。过一段时间，当看到叶脉微红以后，把这段枝条进行横切和纵切。用放大镜观察，看一看枝条的＿＿＿＿＿＿（填“木质部”或“韧皮部”）被染红了。

实验结论：水份和无机盐在茎中央的导管中能_______________________地向枝端运输。

2、观察图3—29回答：有机物在茎的筛管中是______________________地运输。 事例解释：

①割橡胶:胶从树的_______________流出。

②右图是一段枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条两A、B两个部位间的树皮进行环剥，（如图所示）。

⑴伤口的＿＿＿（填“上方”或“下方”）的树皮会形成瘤状物。 ⑵这两个果实会发生什么变化？

【程序二】重难点突破

1、小明做了如下实验：①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。②插入装有红墨

水的烧杯中，置于阳光下照射。③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。

(1)茎横切面上变成了红色的部位是_____________, 该部位的主要功能是_______________. (2)用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是______________________, 造成此现象的原因是__________________________________________. (3)本实验证明了 ____________________________________________.

2、小李把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。请分析：

①有人说鱼的内脏被植物根吸收了，你认为____________________________________. 鱼的内脏在 的作用下分解成了无机物，过一段时间后内脏就消失了。 ②土壤中的有机物主要来自 和 。 ③这种现象说明 对自然界的物质循环起着重要的作用，植物的

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是大自然将无机物转变为有机物的主要途径。

④土壤是一种有限的资源，它的最大威胁来自土壤 和 ；请列举二种土壤污染 、 。

3、科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径，设计了以下实验，把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后，观察发现1）树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无瘤形成，并有一定程度的萎缩，2）切口上方枝条上的绿叶还能继续成活，3）植物的根部渐渐萎缩。请帮助该兴趣小组分析以下问题：

1） 为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活？

2） 环割后一段时间，切口上方有瘤形成，说明切口上方有 的积累。而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩，其原因是 。 3） 根据所学知识，你认为树皮内上下相通的结构是 。 4） 根据以上实验现象，你认为有机物的运输方向是 。 5） 请你预测这棵小树最终会 。

三、课堂小结

四、课堂练习 作业本与配套资料