苏科版七年级生物上册 - 期末测试题+答案

费者___，把有机物归还到无机环境的成分是_分解者_。

6、萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的有机物被大量分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的_水分大量地散失了。

7、取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水___变多__，萝卜变_软__；乙洞内的_变少_，萝卜变_硬_。这个实验证明：萝卜细胞可以吸水也可以失水。细胞的吸水和失水取决于__细胞液浓度_和__周围溶液 浓度的大小。

8、从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程，把简单的_无机物_，制造成复杂的__有机物_并且释放出__氧气__；另一方面是能量转化过程，在物质转化的同时，把_太阳能_转变成储存在有机物中的_化学能__。

9、显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用_平_面镜，光线弱时用__凹_面镜。

10、食物中的三大供能物质是_______、________、_________。其中主要的供能物质是__________，重要的储能物质是__________。

11、显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：

（1）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10×和40×，对光时，选用的物镜是_10×。

（2）显微镜观察的材料一定要是___簿而透明__。

（3）观察过程中若光线变暗，可调整_反光镜_，若使左侧的物象移到视野中央，应向__左侧__移动装片。要使观察到的物象更加清晰，应调节_细准焦螺旋_。

（4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是__10×_，物镜是_40×_。

12、绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子 六种器官组成。 13、食物链一般具有如下特点：

（1）食物链通常是由一种 绿色植物 开始的；（2）位于食物链第2个环节的生物通常是_植食性动物_；（3）位于食物链其他环节的生物则大多是肉食性动物_。

14、在农业生产上，要让作物充分进行光合作用，提高产量，应该_合理密植_。

15、在呼吸时，由于__肋间肌__和__膈肌___收缩，胸廓扩大，气体就被_吸入_________；当_____

肋间肌_____和_____膈肌_____舒张，胸廓变小时，气体就被__呼出________。

三、辩对错：

1、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。 （ ）

2、狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。 （ ） 3、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 （ ）

4、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。（ ） 5、每种生物都能永远适应环境。 （ ） 6、绿色植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 （ ） 7、农民在早春播种后，用塑料膜覆盖地面，能提早出苗，原因是提高土壤温度。（ ） 8、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 （ ） 9、植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。 （ ） 10、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗了大量的水分。 （ ） 11、植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。 （ ）

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12、给庄稼施肥主要是给植物的生长提供无机盐。 （ ） 13、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。 （ ） 14、所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。 （ ） 15、使用显微镜边画图边观察时，应用左眼注视目镜内，右眼睁开。 （ ）

16、在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统。 （ ） 17、动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（ ） 18、麻雀会啄食粮食，所以它是有害无益的鸟。 （ ） 四、连连看：

1、将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。 ①老虎吃羚羊 A、合作关系 ②许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系 ③同一片森林中的树木 C、寄生关系 ④动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系

2、请你用线把下列几种维生素缺乏时的症状和食物来源连起来。

（1）维生素A ①神经炎和脚气病 a.肝脏、鱼肝油、胡萝卜 （2）维生素B1 ②皮肤干燥、夜盲症 b.稻米、小麦、豌豆、扁豆 （3）维生素C ③佝偻病 c.新鲜的蔬菜、水果 （4）维生素D ④坏血病 d.奶制品、鱼肝油、蛋黄 3、请将下列显微镜的结构与其功能用线段连起来。

五、来探究：

1、将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆的黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液。请回答：

（1）现象记录与分析：

叶的部位 白边（甲） 遮光部分（乙） 未遮光部分（丙） 现 象 原 因 分 析

（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了_____________________________________。 （3）实验中，________处和________处的对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件。 （4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的是_____________________________________。 2、右图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况

回答下列问题。

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（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作。吸气时，用夹子夹紧 B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，_______ （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含____。 （2）在实验中设置A试管的目的是_________。

（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（ ） A、血液 B、肺泡 C、细胞 D、气管 3、下图是显微镜结构图，请据图回答：

（1）用来调节光线强弱的结构是[ ]_________和[ ] _________。 （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[ ] ________。 （3）接近玻片标本的镜头是[ ] ____________。 （4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过

目镜观察到物象。光线经过显微镜的

[ ] ____________、[ ] ____________、 [ ] ____________、[ ] ____________、 [ ] ____________这几个部件。

六、巧分析：

1、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学

空气进口

呼吸处

空气出口

澄清的

石灰水

设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别

贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃 土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶 中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。 观察一段时间后，请回答：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？_________，因为蚯蚓的呼吸依靠_____________来完成。 （2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是_________，其中，________瓶是对照装置。

（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究_________对蚯蚓的影响。 2、下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。 下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。 （1）．在此生态系统中，生产者是 ，

在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是 。图中营养环节最少（最短）的 一条食物链是 。

（2）．鹰进行生命活动所需的能量最终来自 。 （3）．如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会 ，

直接导致 的数量大量减少，一段时间后， 该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。 说明生态系统具有一定的 ____能力。

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（4）．如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 ，其原因是 。

（5）．该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。 3、如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图 （注：玻璃罩是密闭的）。

（1）该实验中，甲和乙是做为一组_________实验。 （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了_______， 同时小白鼠呼吸所产生的_________也为植物光合作用提供 了原料。

（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：__________________________。

4、下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如右图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。

A、植物 B、鼠 C、蛇 D、鹰 E、食虫鸟 F、植食昆虫

5、右图为呼吸作用实验图（玻璃罩内是绿色植物和一小杯

澄清石灰水）。

（1）实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是__________ _______________________________________________。 （2）第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变得_________, 说明玻璃罩内____________的浓度增加。

（3）将燃着的火柴放进玻璃罩，火柴立刻____，说明玻璃罩内的_________的浓度降低。

部 分 答 案

四、连连看：

1、①—D，②—A，③—B，④—C 2、（1）—②—a，（2）—①—b，（3）—④—c， （4）—③—d 3、A—②，B—①，C—④，D—③ 五、来探究： 1、（1）

叶的部位 白边（甲） 遮光部分（乙） 未遮光部分（丙） 现 象 不变蓝 不变蓝 变蓝 原 因 分 析 没有叶绿体，不产生淀粉 没有光照，不产生淀粉 有叶绿体，又有光照，产生了淀粉 （2）植物的光合作用必须在叶绿体内进行， （3）乙，丙 （4）饥饿处理，让叶片中原有的淀粉等有机物耗尽。

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