福建省连城县中考物理第一轮总复习13-17压强、浮力教学案

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13-17压强、浮力

（十三）压强 A(固体压强)

一、复习目标

1、知道压强的概念、会区分压力和压强。 2、能用压强公式进行简单计算。 3、知道增大和减小压强的方法。 二、基础知识回顾，规律方法小结

1、定义：垂直压在物体______________上的力。

2、方向：_____________被压物体表面并指向被压的物体。压力的作用点在_________。 3、压力与重力

4、压力的作用效果（压强）不仅与___________大小有关，还与_____________大小有关。 5、概念：物体____________________________________________叫压强。

6、公式：________________ 变形公式：_______________、__________________。 7、单位：_____________符号：_____________（1Pa=1N/m） 8、增大（或减小）压强的方法：由公式P=F/S可知

（1）在压力F一定时，_____________来增大（或减小）压强P。 （2）在受力面积S一定时，_____________来增大（或减小）压强P。

（3）增大（或减小）压力F，同时减小（或增大）受力面积S来增大（或减小）压强P。三、导学

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例、一块质量为0.05吨，面积为2000 cm的玻璃板，正压在边长为40cm 的水平正方形桌面上，玻璃板对桌面的压力受力面积是 、这个玻璃板对桌面的压力为_____________。玻璃板对桌面的压强为 。(g=10 N/kg0 解析：F=G=mg=0.05×10kg×10N/kg=500N

S板=2000cm=0.2m S脚=a=40cm×40cm=1600=0.16m

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S板＞S 桌

P=F/S=500÷0.16=3125（ Pa）

小结：利用公式P=F/S进行计算时，经常先用F=mg求压力大小，受力面积的选择要特别小心。两个物体的表面接触时，要选小的哪个面积，有时受力面积要用题目中提供的面积乘以或除以一个系数(坦克、汽车、四角凳等)，受力面积的单位换算也特别注意。 四、基础练评

1、如图1，重30N物体静止于斜面上，作出物体

图 1

的重力和物体对斜面的压力示意图。

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2、如图2所示，图钉尖的面积是10m，图钉帽的面积是10m，墙壁表面能承受的最大

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压强是4×l0Pa。下列说法正确的是（ ）

A．手指必须用大于0,4N的压力，图钉尖才能进入墙壁 B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁 图 C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力

D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力 图2

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3、甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是 （ ）

A.4:1

B.8:1

C.4:3

D.1:2

4、下列现象中属于增大压强的是（ ）

A．骆驼具有宽 B．蚊子尖尖的口器可以 C．推土机有两 D．火车轨道铺

大的脚掌

5、湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的。经插入皮肤吸允血液 条宽大的履带 在枕木上

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测试，成年湾鳄1cm的咬合力高达4.2×10N，合 Pa。

6、如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法

是： ；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，通过图中的 两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压强作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压

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强7、平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm，茶杯内装有200cm的水．（g取l0N/kg）求： （1）茶杯内水的质量． （2）茶杯对桌面的压强．

2017年九年级物理总复习教学案

（十四）压强B(液体压强)

一、复习目标

1、会用压强计研究液体的压强、知道液体的压强特点和公式。 2、知道连通器的原理和帕斯卡原理及应用。 二、基础知识回顾，规律方法小结

2、液体内部压强或液体对容器的压强，它只跟液体 和 有关，与盛有液体的容器形状、大小无关，与容器内液体重力无关 三、导学

1、P=F/S是压强的定义式，适用于 、 、 体；但一般用于求固体对

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