北师大版二年级数学上《快乐的动物》说课稿

板书：9÷3＝3。

师：能说说你的想法吗？

生：9里面有3个3，所以9÷3＝3。

3.师：最近咱们喀什也下了几场雨，气象组因此调查了近日来的天气情况，你想了解一下吗？

生：想。

师：（出示自制47页练一练第3题左图。）一起来看，这里有3个图标，¤表示晴天， 表示阴天， 表示雨天，图标上面一个△表示1天。（出示小黑板。）

(1)¤□天， □天， □天。

生：晴天12天，阴天6天，雨天3天。

(2)你知道¤的天数是 的几倍吗？

生：晴天的天数是雨天的4倍。

师：你能列出算式吗?

生：12÷3＝4，¤的天数是 的4倍。

(3)谁能试着再提出一些问题？

生：晴天是阴天的几倍？

师：谁能帮他解决这个问题？

生：12÷6＝2，晴天是阴天的2倍。

师：谁还有问题？

生：阴天是雨天的几倍？

师：谁会列式？

生：6÷3＝2，阴天是雨天的2倍。

（三）课堂总结

师：这节课咱们通过动手、动脑、动口解决了这么多问题，认识了一个新朋友“倍”，你们这节课学得高兴吗？这节课你有什么收获？谁想说一说?

生：这节课我们学得很高兴。

生：我认识了“倍”，会计算一个数是另一个数的几倍了。