s版一年级下册语文期末试卷分析

一年级下册语文期末试卷分析

一、测试成绩分析

本次语文测试全班参加考试人数为53人，，总分 4366 分，人平均 82.38分，优秀人数 13 人，优秀率24.53 %，及格人数 48 人，及格率90.57 %。优秀人数不多，及格率还有待提高。 二、试卷命题分析

1、试卷内容结构

本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方面的考查，考查内容涵盖了拼音、字、词、句、阅读、写话等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。

本试卷满分100分，其中拼音占22分，字、词、句占48分，阅读占10分，写话占20分。共设十一道题。从整体上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，比较简单，覆盖面较广。

2、试卷特点：

⑴ 考查内容全面。从知识点上看，覆盖面广，试卷内容从拼音到字到词到句再到阅读最后到写话，可以说对整学期所学过的每个知识点都有涉及。

⑵ 注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。① 考查学生汉语拼读能力与观察能力。② 培养学生阅读能力和综合运用能力。

⑶ 体现知识综合。第十题考察学生综合知识的运用。 三、答题情况 1、拼音部分

本次对拼音考查是通过两种题型进行考查的，第一题看拼音写词语，大多数学生没什么问题。错误较多的是“事故”一词。第二题给带点的多音字注音。一部分同学会读，但不会写拼音。在拼音的考查上，学生失分的主要原因是知识掌握不牢固而造成的。 2、字词部分

在这部分考查中，学生失分较多的是第五题我会在表格里填空，这道题考查了学生对查字典的掌握情况。一部分同学还是把“音序”和“音节”的意思搞混淆，“共几画”这一栏，把笔画数错，这多是不细心的表现。

第八题划去不是同一类的一项，本题错的最多的是第2小题:桃花、礼花、梨花、菊花，很多同学不知道什么是“礼花”，这说明课外知识还不够丰富。

第十题我会根据语文书中的内容补充句子，个别学生写错别字，造成失分现象。 3、阅读部分

文章篇幅不长，内容富有情趣，故事内容浅显易懂，学生答起来基本没什么问题。但一部分同学把“猴”字多写了一竖，“兔”子少写了一点，这都是答题不细心的缘故。 4、写话部分

大多数学生能根据提示语进行写话，语意表达较清楚。部分学生会出现不能准确理解题目要求，语句不通，语意不明的现象，甚至有极个别学生，写话要求理解错误，将本次写话的夏景图看成了春景图，造成失分。除此之外格式上没有空两格，标点符号不能正确运用，错别字多也是写话失分原因。这些问题需要在今后的教学中加强训练。

三、今后改进措施

1、规范书写。从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模糊不清，书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整，卷面整洁。

2、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。 4、重视词语的积累，提高写话能力。引导学生把语文学习的视野由教科书拓展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增大阅读量，让学生进行字、词等知识的积累，从而提高说话、写话的能力。

一年级语文组 二〇一二年一月十三日