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苏州市2018初中语文毕业考试模拟卷及答案

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  • 2025/12/10 12:38:10

参考答案

1.(4分)恻 诘 会 拮

2.(4分)粼——嶙 剃——剔 情——勤 至——致 3.(10分)略

4.(4分)①一是国内党争激烈,二是国外强敌入侵的危险。(或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角,二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。)(每点1分,共2分。)

学+科+网][来源:② (1)范爱农 (2)阿长

5.(4分)道理是:能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。( “挫折或磨难”,1分;“坚强”,1分)不设统一答案:某人什么样的挫折或磨难(1分);结果如何(1分)。新| 课|标| 第|一 |网 6.(3分)B

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7.(4分)(1)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。

(2)我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众。

8.(2分)目的有两个:一是为了称颂先帝的恢宏气度和不耻下问的品德,表达自己“追先帝之殊遇,欲报之于陛下”的心情;二是为了使后主刘禅知道开创基业的艰难,激励他以先帝为榜样,争取完成“兴复汉室”的大业。(每点1分)

9.(3分)《出师表》语言朴质无华,恳切感人。不失臣子身份,切合长辈口吻,不卑不亢,极为得体。如:“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。”“陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。”等(写出语言特点1分,秀出身份特点1分,举例妥帖1分。共3分。)

10.(3分)一代枭雄等(从正面点评,言之有理即可),《观沧海》《龟虽寿》等说明曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观的人。(观点1分,举例1分,分析1分)

11.(4分)前者是因为她练就了一双“薄嘴唇”,我说什么都不会说服她,而她真正是想在我家捞点东西“我”也是心知肚明,便索性不与她辩驳!(1分)从她身上,可以读出作者对她的种种恶习是持否定态度的,所以会觉得无话可说。(1分)后者是因为作者救国救民的愿望没有实现,(1分)政府的无能、国民的不觉醒让作者一度消沉。(1分)( 答“状况无聊,怕使他失望”得1分)

12.(2分)滕野先生没有狭隘的民族偏见,(1分)治学严谨,教学认真,能以公平之心对待来自弱国的学生,并给予极大的关心、鼓励和真诚的帮助等等,(1分)在当时的历史条件下,能够做到这些尤为可贵,所以他是伟大的。w W w.

13. (3分)①装订讲义,痛惜其遗失;②照相至今悬挂;③多写战斗文字。(每点1分) 14.(3分)强调神似、强调写意(1分)是一种具有高度综合性的戏剧形式(1分)具有很

高的传统技艺性。(1分)

15. (2分)“一般”说明在通常情况下,中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定,自由变化的,但也不排除偶尔使用布景(1分)使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。(1分)

16.(2分)介绍西方戏剧强调摹仿,写实,通过比较(1分)突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的美学特征。(1分)

17. (2分) 老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。(1分)表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。(1分)

18.(2分)老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思,作者同情、可怜老槐树死得很惨,消失得很惨;(1分)老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。(1分)

19.(3分)好。月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;(1分)老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;(1分)所以这个比喻显得生动形象,很新鲜,寓意很深刻。(1分)新| 课|标| 第|一 |网

20.(3分)老槐树死了,但她的生命仍在延续;(1分)嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心;(1分)对生命力强大的崇拜与敬仰。(1分)(意思对即可)

21.(3分)对,1.月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;2.老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;3.老槐树在作者心中老槐树就像一条不会干涸的泉。(每点1分) 22.作文(略)

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参考答案 1.(4分)恻 诘 会 拮 2.(4分)粼——嶙 剃——剔 情——勤 至——致 3.(10分)略 4.(4分)①一是国内党争激烈,二是国外强敌入侵的危险。(或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角,二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。)(每点1分,共2分。) 学+科+网][来源:② (1)范爱农 (2)阿长 5.(4分)道理是:能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。( “挫折或磨难”,1分;“坚强”,1分)不设统一答案:某人什么样的挫折或磨难(1分);结果如何(1分)。新| 课|标| 第|一 |网 6.(3分)Bx k b 1 . c o m 7.(4分)(1)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。 (2)我要让全天下都讲求

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