六枝特区第三中学绩效工资考核分配实施办法

六枝特区第三中学“迎国庆”活动措施

在庆祝伟大祖国建国64周年的喜庆日子里，六枝特区第三中学工会计划组织全体教职工开展以“迎国庆，促和谐，共筑中国梦”为主题的教师集体活动，具体措施如下：

一，体育组全体教师担任活动裁判：总裁判：王文军 七年级组裁判：高守贤

八年级组裁判：黄贵川 九年级组裁判：龙斌

二，活动时间：20 13年9月28日下午下第二节课后。 三，活动人员：全体教职工按年级组分队进行比赛。 四，奖励办法：活动按总分高低设一、二、三等奖。 五，活动项目及计分方法：

1、投飞标。要求各队所有教职工都参与，计分以各队所有教职工投中标靶的总环数记入总分。

2、定点投篮：各队选出男女教师各五名共十人参赛，以各队教师中篮个数之和记入总分。

注，如总积分相同，按投飞标总标数高者名次排前；如再一样，按投篮中篮个数多者名次排前；如再相同，各对选派一名队员进行一次投飞标决赛。

六枝特区三中工会

2013年9月26日

六枝特区第三中学“迎国庆”活动方案

在庆祝伟大祖国建国63周年的喜庆日子里，六枝特区第三中学工会计划组织全体教职工开展以“迎国庆，促和谐，共筑中国梦”为主题的教师集体活动，具体方案如下：

一，活动时间：2012年9月29日下午下第二节课后。 二，活动人员：全体教职工按年级组分队进行比赛。 三，奖励办法：活动按总分高低设一、二、三等奖。 四，活动项目及计分方法：

1， 投飞标。要求各队所有教职工都参与，计分以各队所

有教职工投中标靶的总环数记入总分。

2， 定点投篮：各队选出男女教师各五名共十人参赛，以

各队教师中篮个数之和记入总分。

注，如总积分相同，按投飞标总标数高者名次排前；如再一样，按投篮中篮个数多者名次排前；如再相同，各对选派一名队员进行一次投飞标决赛。

六枝特区三中工会

2012年9月28日

六枝特区第三中学“庆三八”活动1、体育组全体教师担任活

动裁判：总裁判：王文军 七年级组裁判：高守贤

八年级组裁判：黄贵川 九年级组裁判：龙斌

2、全体教职工按年级组分队进行比赛。

3、奖励办法：活动按总分高低设一、二、三等奖。 4、如对比赛结果有异意，以裁判意见为准。

2013年3月6日

《说“屏”》教学设计

六枝特区第三中学 陈启芳

教学目的：

1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。 2、把握说明对象及特征，体会本文生动而富有文采的说明语言.学习抓住事物特征,条理清晰地说明事物的写法.

3、以屏风为媒介，培养审美情趣， 激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 教学重点：1、体会文章诗情画意的说明语言。

2、学习抓住事物特征,条理清晰地说明事物的写法.

教学难点：理解作者对屏风的感情，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

教学工具：多媒体 课时安排：一课时 教学过程：

导入：同学们，你们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗？在我们学过的哪一篇古文中提到过屏风呢？(《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之”）你见过屏风吗？屏风有什么作用呢？（屏风具有美观和遮挡视线的作用）学生回答后，教师利用多媒体配乐展示古代具有代表性的屏风图片，请同学用自己的语言描述这些屏风，并说说看到这些屏风后的感受。

师：同学们说的都很好，屏风在我国已经有几千年的历史了，它逐渐由单纯的家具演变成为了一种工艺品，古朴典雅的屏风往往会给人无限的遐想，

难怪屏在古代文人墨客的笔下留下各种优美的文句，琢磨一下，屏为什么总能牵动人们悠悠的情思呢？今天我们一起来学习陈从周先生的《说“屏”》，揭开屏神秘的面纱！

自学指导（一）：1、了解作者：指名介绍作者（教师针对情况作补充） 2、理解生字词：利用字典并结合课下注释，理解文中的生字词。

正音：屏风（ ） 纳凉（ ） 伧俗（ ） 忒（ ）擅长（ ）休憩（ ）