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四川省岳池县第一中学七年级英语下册Module 11 Body language 第4课时 Uni

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  • 2025/12/3 3:02:26

Unit 2 Here are some ways to welcome them

一、 学习目标:

1. 掌握本课学习的单词、短语和重要句型。 2. 掌握祈使句的否定形式。

3. 关于句型:It’s + 形容词( for sb ) + to do sth 与It’s + 形容词( of sb ) + to do sth .的

区别运用。

4. 二、学习重点: 本单元的重点短语及句型 三、学习难点:

祈使句的否定形式

课前预习

预习自测:

默读课文一遍,理解课文含义, 在文中标记下列短语并有选择地标注汉语(用红色笔)。 1. around the world 全世界 2. body language 肢体语言 3. some ways to welcome sb 欢迎方式 4. stand close to sb 站得近 5. in the Middle East 在中东 6. personal space 私人空间 7. arm in arm 臂挽臂地 8. move away 移开/移走

9. not at all 一点也不 10. in some places 在一些地方 11.in other countries 在其他国家 12. look somewhere else 往别处看 13.look at each other 互相看着对方 14.wave to say goodbye 挥手说再见 15.be careful 小心 16.in fact 事实上

我的疑惑:______________________________________________________ ________________________________________________________________

课内质疑 探究点一: 观察下列句子 Stand up. 起立。

Come to my office. 到我办公室来。 Be quiet,please. 请安静。

Don't make such a noise. 不要这么吵。 Don't worry. Be happy. 不要担心,高兴点儿。

以上这些句子叫做 . 祈使句用来表达劝告、希望、禁止、 或 等等语气。那么祈使句有什么特点呢?

①祈使句一般没有___________,说话的对象都是第二人称你或你们;相当于省略了主语 。 ②以______ _____ 原形开头,无时态和数的变化; ③祈使句的否定形式是在动词原形前加______ ____;

④ 在表达请求时,可以加上__ _______,表达较强烈的语气时,可以用____ _____。 拓展链接:有时,为了加强语气,可以在动词之前加Do. Do sit down. 务必请坐。

仔细阅读P68课文,你能发现哪些句子是祈使句呢?(动手、动脑,我最棒!) 1、

1

2、

3、 4、 探究点二、

How close do you stand when you talk to a friend? 当你与朋友交谈时,你站的离他多近? close在此处是副词,“靠近地”

Eg.We sat close to the teacher’s desk. 1.close—v. “关闭”,反义词是open Eg.Close your books before testing.

2.close—adj.“近的,接近的”,be close to sth./sp. “离…近”,反义词组be far from, “离…远”, Eg.My school is close to yours. . Give them more personal space. 探究点三、

personal adj.私人的;个人的

Don't question me about my personal business! 不要问我个人的私事!

Be careful how you start the personal computer. 要注意怎样起动个人计算机。 This is my personal problem. 这是我个人的问题.

延伸:

personal的名词是person,cn.“人” Eg.He is the person I always like. 他就是我喜欢的那个人 探究点四、

South Americans sometimes hold your arm when they talk to you...

南美人有时在和你说话的时候会抓着你的手臂 hold v.“握住,抓住,拿着,过去式是held”

Eg.The mother held the baby in her arms. 那位母亲把婴儿抱在怀里。 Can you hold these books for me? 你能帮我拿着这些书吗? 延伸: 1.hold—拥有,持有。

Eg. I hold a large company. 2.hold—包含,容纳。

Eg. The classroom can hold a lot of students. 3.hold—举行。

Eg. The meeting will be held next week.

4.Hold on—坚持,继续,抓紧,(电话等)不挂断 Eg.Hold on your dreams.

探究点五、

It isn’t polite to look at people when you talk, but in other countries it isn’t polite to look somewhere else.

当你说话的时候看别人是不礼貌的,但是在其他的国家你在说话的时候看其他的地方是不礼貌的

It’s polite to do sth. 做某事是有礼貌的。

It isn’t polite to do sth.做某事是没礼貌的。 somewhere 表示“在某地”,

2

somewhere else 表示“在其它的某个地方”。

当堂检测 Retell the text

You can stand___ ___people in the __ __ but ____ stand ____ close to ___ ___ . ___ them more ____ ___ . Chinese girl often walk ___ ___ ____with their friends. Sometimes South American ___ your arm when they ___ __ you, so you can’t ___ ___.

In some ___ , it isn’t ___ to look at people when you ___.How do you ___ ____ ? That’s ___ , ___ ___ say goodbye. But __ ____ ! In Greece,it’s ___ ___ ___ polite! ___ ___ , It’s very ___ . 课后反思

课后训练

一、翻译下列短语

全世界 外国学生 很快

一些欢迎他们的方式 与某人交谈 靠近 在中东 北美人 个人空间 …怎么样? 臂挽臂地 南美人

二、单项选择

( )1. The TV is too loud. Please________.

A. turn it down B. to turn it down C. turn down it D. to turn down it

( )2. _______ late again, Bill!

A. Don't to be B. Don't be C. Not be D. Be not

( )3. _______ cross the road until the traffic lights turn green.

A. Not B. Won't C. Doesn't D. Don't

( )4. Kate, _______ your homework here tomorrow. A. bring B. brings C. to bring D. bringing

( )5. Don't you know that _______ is good for our health? A. swim B. swimming C. swam D. swims 三、句型转换

1. Will you please read it again more slowly? (改为祈使句) __ ___ __ ___ again more slowly, please.

2. If you don't listen to me, I'll go. (改为同义句) __ ___ __ ___ me, or I’ll go.

3. The teachers often tell the students not to be careless(粗心的). (改为祈使句)__ ___ __ ___careless, please.

4. Please sit next to Nancy. (改为否定句) ___ __ __ ___ next to Nancy. 四、按要求完成句子:

1. You should be polite to the teacher . ( 改为祈使句 )

__________ ___________ to the teacher .

2. You can’t eat food in class . ( 改为祈使句 )

__________ ____________ food in class .

3

3. You cant speak in class . ( 改为祈使句 )

____________ ___________ in class .

4

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Unit 2 Here are some ways to welcome them 一、 学习目标: 1. 掌握本课学习的单词、短语和重要句型。 2. 掌握祈使句的否定形式。 3. 关于句型:It’s + 形容词( for sb ) + to do sth 与It’s + 形容词( of sb ) + to do sth .的区别运用。 4. 二、学习重点: 本单元的重点短语及句型 三、学习难点: 祈使句的否定形式 课前预习 预习自测: 默读课文一遍,理解课文含义, 在文中标记下列短语并有选择地标注汉语(用红色笔)。 1. around the world 全世界 2. body language 肢体语言

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