《含中考模拟卷5套》安徽省淮北市2019-2020学年中考物理二模试卷含解析

六、实验探究题（本大题共3小题，共15分）

24．小琴在探究“电流与电阻的关系”的实验中，利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路． （1）小琴将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关S，电压表的指针______（选填“几乎不动”或“偏转很大”）．电流表的示数如图乙所示，则滑动变阻器最大电阻为______Ω．请你在连接错误的一条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确． （________）

（2）小琴分别把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为______V．

（3）小琴用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻．实验时，她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片．根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率______W． （4）完成上面实验后，小琴又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，利用一个电压未知的电源和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，开关S2接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额；

②闭合开关S1，开关S2接b接线柱，滑动变阻器的滑片______（选填“向左移动”、“向右移动或“保持不动”），读出电压表示数为U1；再将开关S2接c接线柱，读出电压表的示数为U2； ③小灯泡额定功率的表达式P额=______．

几乎不动 30 2.4 左 1.25 保持不动 U额

×

U2?U1 R0【解析】 【分析】 【详解】

（1）经分析，定值电阻只接了一边，电压表没有被接入电路，电压表示数为零； 电流表的量程为0-0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.2A； 滑动变阻器的最大电阻为R滑=

U6V==30Ω； I0.2A将电阻串联在电路中，电压表并联在电阻的两端，如图所示：

（2）变阻器与定值电阻串联，设电压表示数为UV，根据串联电路电压的规律和分压原理有：

U?UVR滑=-----①，①式左边为一定值，故右边也为一定值，当定值电阻取最大时，变阻器连入电路中UVR定的电阻最大，即

6V?UV30Ω=，解之：UV=2.4V． UV20Ω（3）电压表的示数为2.2V，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向右移动，直到电压表示数为额定电压；

由图象知灯泡正常发光时的电压为2.5V，电流为0.5A， 0.5A=1.25W； 灯泡的额定功率为：PL=ULIL=2.5V×

（4）①闭合开关S1，开关S2接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额； ②闭合开关S1，开关S2接b接线柱，滑动变阻器的滑片保持不动，读出电压表示数为U1；再将开关S2接c接线柱，读出电压表的示数为U2；

③在开关的转换过程中，电路的连接没有改变，滑动变阻器滑片位置不变，各用电器的电阻、电压不变，灯仍正常发光，在第2次操作中，用电压表测出灯与滑动变阻器的电压为U1，用电压表测出灯与滑动变

阻器的电压、定值电阻两端的电压为U2，根据串联电路电压的规律，R0的电压UR0=U2-U1， 由欧姆定律，通过定值电阻的电流IR0=

U2?U1 ，由串联电路电流的规律即为灯正常发光时的电流大小，

R0U2?U1灯泡额定功率：P=U额IR0=U额×．

R025．如图是探究平面镜成像特点的实验装置图．

（1）本实验应选择用_________(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验；

（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了比较像与物的___________关系；

（3）小雨竖直放好蜡烛A，移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B的位置；多次移动蜡烛A重复实验．实验中如果蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M才能与蜡烛A的像完全重合． 玻璃板 大小 靠近 【解析】

(1)用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便(2)实验时采用两个完全相同的蜡烛，于确定像的位置；玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合，由此可以比较物像大小关系；(3)根据平面镜的成像规律可知，像到镜面的距离与物体到镜面的距离相同，实验中如果蜡烛A靠近玻璃板，蜡烛的像也靠近玻璃板，则蜡烛B应靠近玻璃板，才能与蜡烛A的像完全重合．

点睛：（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；（3）据像到镜面的距离与物体到镜面的距离相同分析．

26．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的 甲乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，并用相同的装置加热．

加热时间/s 0 甲 1 2 3 4 （a） 乙 （1） 组装器材时，先固定铁圈_____（选填“A”或“B”）的高度．

（2） 实验中可以通过______选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸 收热量的多少． （3） 小明设计了一个记录实验过程的表格，（a）处应填的内容是____________．

（4） 升高相同的温度，甲液体的加热时间更长，若在这两种液体中选择一种作为汽车发 动机的冷却剂，则_____液体冷却效果更好．

B 加热时间 液体温度 T/℃ 甲 【解析】 【分析】 【详解】

（1）“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，根据先下后上的原则，所以先固定下边的B铁圈； （2）用相同的装置加热，加热相同的时间，放出的热量就是相等的，甲和乙吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；

（3）“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，质量初温都相同的甲乙两种液体，随加热时间的变化，不同物质吸热温度变化情况，所以应填液体温度T/℃．

（4） 升高相同的温度，甲液体的加热时间更长，说明甲的温度变化较慢，比热容大，所以甲乙升高相同的温度，甲吸收的热量更多．所以用甲做冷却剂效果更好．