《园林植物栽培养护》教案(曾建胜原创)102页word

第2章 肥料及合理施肥

教学目标

1、 2、 3、

了解肥料的种类及性质 了解园林植物的需肥规律 掌握配方施肥技术

教学重点

1、 2、

肥料的种类及性质 配方施肥技术

教学难点：配方施肥技术 教学手段：多媒体

教学方法：讲解、归纳、总结 教学课时：4 教学过程

第一、二课时

A 导入新课

植物的生长发育离不开肥料，肥料在我们的生活中随处可见，种类品种繁多，常见的是有机肥料和化学肥料。 B新课讲授

一、 化学肥料

（一） 氮肥：包括胺态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥 1、

磷肥的种类、性质

据溶解性分：a 水溶性磷肥，如过磷酸钙

b弱酸溶性磷肥，如钙镁磷肥 c 难溶性磷肥，如磷矿粉 2、提高磷肥利用率的途径 A以基肥为主，避免低温施磷肥 B调节土壤酸碱度（中性最好） C与氮肥配合、与有机肥料混合施用 D集中近根施用 （三）钾肥

种类：硫酸钾、氯化钾（化学中性、生理酸性）、草木灰 （四）：复合肥料：磷酸二氢钾、硝酸钾、氮磷钾三元复合肥料 （五）微量元素肥料：铁、锰、硼、锌、铜、钼肥

二、 传统有机肥料

（一）人粪尿

1、 2、

特点

用途：作基肥、追肥、种肥

（二） 厩肥 宜作基肥 （三） 堆肥 宜作基肥 （四） 饼肥：作基肥、追肥 三、 微生物肥料

A 微生物肥料的作用 B主要微生物肥料

根瘤菌肥料、磷细菌肥料、硅酸盐细菌肥料

第三、四课时

课题园林植物需肥规律与合理施肥 A 复习提问 B新课讲授

一、 园林植物的营养特性

A植物营养的共性与个性 B植物营养的阶段性

1、 2、

植物营养临界期 植物营养的强度营养期

二、 合理施肥的基本原理

A合理施肥的概念 B合理施肥的基本原理

1、植物生长的“同等重要，不可代替律”

六个基本条件：光照、温度、水分、养分、空气、机械支持 2、养分归还学说

3、 4、 5、

最少养分律 报酬递减律 最适因子律

三、 施肥的目的

1、供给植物多种养分 2、改善土壤营养

3、有利于土壤微生物的生命活动

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4、降低土壤污染，减少对植物的为害 四、施肥的方式与方法

A 基肥：概念、施肥目的、肥料性质、基肥用量 B种肥：概念、施肥目的、肥料性质、基肥用量 C追肥

概念：在植物生长发育期间施用的肥料。 性质：速效肥为好

施肥量：占总施肥量的40%-50%

追肥方法：撒施、条施、穴施、浇灌、根外追肥。 五、合理施肥的原则

看土施肥、看植物施肥、看气候施肥、看肥料施肥、和其他措施配合施肥。

六、 配方施肥技术（重点）

养分平衡法施肥：具备五个数据：植物计划产量、单位经济产量植物的吸肥量、土壤供肥量（关键）、肥料利用率及肥料有效养分含量 养分平衡法配方施肥施肥量计算公式

第3章 园林树木的生长发育

本章学习目标： 1、园林树木的分类方法 2、园林树木的生命周期 3、园林植物的年生长周期 4、园林树木的枝芽分化特性 重点、难点：枝芽分化特性