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2013年绍兴市科研方法与论文写作考试题库答案试卷一、二

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49、讨论会是指会议组织者就某些重要的问题而举办的学术会议,该会议具有宏观讨论和微

观讨论双重学术属性。(正确) 正确不正确

50、学术报告是学术会议交流的核心,因此,如何准备学术报告,对研究者及专业技术人员

具有非常重要的意义。(正确) 正确不正确 51、学术报告是学术会议交往的重要形式,是研究者公开发表自己研究成果的重要途径

。(正确)

正确不正确

52、学习并实践创新思维方式,是训练创新思维的有效途径。(正确) 正确不正确 53、撰写高质量的科研论文,是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个

有效途径。(正确) 正确不正确

54、科研思维属于科学认识的“软件”,科研方法属于科学认识的“硬件”( 不正确 )

正确不正确

55、由特殊判断过渡到一般判断,取决于判断能否移植和迭加( 正确 ) 正确不正确

56、科研论文的独创性主要指科研所取得的成果上,包括总结新规律、阐述新见解、创建

新理论和提出新问题( 正确 ) 正确不正确

57、作者署名顺序应论资排辈( 不正确 ) 正确不正确

58、采用模糊评价与精确量化评价相结合的方式,是能够对科研论文进行准确定量 (非完全定量化)评价( 正确 ) 正确不正确

59、编著不能算学术著作( 不正确 ) 正确不正确

60、论文关键词一般要求列2~5个( 正确 ) 正确不正确

四、案例分析题(每题4分,共5题)

61、1.希尔伯特23个问题希尔伯特(HilbertD,1862.1.23~1943.2.14)是20世纪上半叶

德国乃至全世界最伟大的数学家之一。他在横跨两个世纪的60年的研究生涯中,几乎走遍了

现代数学所有前沿阵地,从而把他的思想深深地渗透进了整个现代数学。希尔伯特是哥廷根数

学学派的核心,他以其勤奋的工作和真诚的个人品质吸引了来自世界各地的年青学者,

使哥廷

根的传统在世界产生影响。希尔伯特去世时,德国《自然》杂志发表过这样的观点:现在世界

上难得有一位数学家的工作不是以某种途径导源于希尔伯特的工作。他像是数学世界的亚历山

大,在整个数学版图上,留下了他那显赫的名字。 1900年,希尔伯特在巴黎数学家大会上提

出了23个最重要的问题供20世纪的数学家们去研究,这就是著名的“希尔伯特23个问题”。 1975年,在美国伊利诺斯大学召开的一次国际数学会议上,数学家们回顾了四分之三个世纪以来希尔伯特23个问题的研究进展情况。当时统计,约有一半问题已经解决了,其余一半的大多数也都有重大进展。 1976年,在美国数学家评选的自1940年以来美国数学的十大成就中,有三项就是希尔

伯特第1、第5、第10问题的解决。由此可见,能解决希尔伯特问题,是当代数学家的无上光 荣。

(1)、“希尔伯特是哥廷根数学学派的核心”,这话说明( D ) A、希尔伯特为哥廷根数学学派的创始人

B、希尔伯特开始了哥廷根数学学派的起始时代 C、希尔伯特是哥廷根学派的组织者和领导者

D、希尔伯特在哥廷根学派的组织和领导中,特别是其代数、几何等数学问题上作出了极

其重大的贡献

(2)、“希尔伯特23个问题”案例说明(A1 A2 A3 A4 )ABCD A、说明课题选题可以源于招标课题 B、课题招标是科研选题方式之一

C、自由地申请具有竞争力的个课题,有助于出成果 D、“希尔伯特23个问题”的意义和作用是非常巨大的

62、2.“杂交水稻之父”袁隆平 1953年夏,袁隆平结束了大学学习生活,到湖南省怀化

地区的安江农校任教。1960年,中国发生了全国性的大饥荒。有次他远远地看到马路边围了

一堆人,走近一看,路边横躺着两具骨瘦如柴的尸体,此事深深刺激了袁隆平,他决意在农业

科研上搞出点名堂来。 1960年30岁的袁隆平根据一些报道了解到杂交高粱、杂交玉米、无

籽西瓜等,都已广泛应用于国内外生产中。这使袁隆平认识到:遗传学家孟德尔、摩尔根及其

追随者们提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律对作物育种有着非常重要的意义。于是,袁隆平跳出了无性杂交学说圈,开始进行水稻的有性杂交试验。 1960年7月,他在早稻常规品种试验田里,发现了一株与众不同的水稻植株。1961年春天,他把这株变异株的种子播到创业试验田里,结果证明了上一年发现的那个“鹤立鸡群”的植株,是地地道道的“天然杂交稻”。 在1964

年到1965年两年的水稻开花季节里,他与科研小组每天头顶烈日,脚踩烂泥,低头弯腰,终

于在稻田里找到了6株天然雄性不育的植株。从1964年发现“天然雄性不育株”算起,34岁

的袁隆平和各地的科研小组整整花了6年时间,每年两季先后用1000多个品种,做了3000多

个杂交组合育种实验,仍然没有培育出不育株率和不育度都达到100%的不育系来。 1973年10

月,袁隆平发表了题为《利用野败选育三系的进展》的论文,正式宣告我国籼型杂交水稻“三

系”配套成功。这是我国水稻育种的一个重大突破。紧接着,他和科研小组的同事们又相继攻

克了杂种“优势关”和“制种关”,为水稻杂种优势利用铺平了道路。随着杂交水稻在世界各

国试验试种,杂交稻已引起世界范围的关注。近年来,袁隆平先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。杂交水稻推向世界,美国、日本、菲律宾、巴西、阿根廷等100多个国家纷纷引进杂交水稻。自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后,

国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之

后,对人类作出的“第五大贡献”。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯博士博士高度评

价说:“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’,因为他的成就不仅是中国的骄傲,也是世

界的骄傲,他的成就给人类带来了福音。”

(1)、从上文中可以看出,袁隆平的“杂交水稻”课题属于( C ) A、指令性课题 B、指导性课题 C、自选性课题 D、委托性课题

(2)、《“杂交水稻之父”袁隆平》案例说明( ABCD ) A、源于文献空白点,是科研选题方式之一 B、这是“从文献的空白点选题”的范例

C、袁隆平是在实践的基础上,提出了新的理论、新的观点和新的方法。 D、环境使科学家有所发现、有所发明、有所创造、有所前进 63、3.美国高分子化学家艾伦-G-马克迪尔米德 Alan G。MacDiarmid教授生于新西兰,早

年就读于新西兰大学、威士康星大学和英国剑桥大学,1955年开始在美国宾夕法尼亚大学任教

。他作为导电聚合物(也称之为“合成金属”)领域的共同创始人之一,在聚乙炔的化学和电化

学掺杂以及目前已成为最前沿的导电聚合物之一的聚苯胺的“再发现”方面作出了杰出的贡献。 1973年,他开始了具有金属导电率(103S/cm)的聚硫氮[(SN)x]的研究。1975年他在东京技术学院实验室参观时,陪同参观的白川英树博士向他介绍了楼道角落里一堆既像塑料又闪着银光的薄膜“废品”,这引起了Alan G。MacDiarmid教授的浓厚兴

趣,带走了这些废品。并邀请白川到他们学校与当

时正在该校物理系任教的Heeger三人一起进行合作研究,实现了用碘对聚乙炔的化学“掺杂” ,并进行了详细的物理研究。他们三人之间的卓有成效的合作导致了有机聚合物显示金属导电

率的历史性发现。电绝缘的有机聚合物可以被容易地‘掺杂”到金属区,这一发现开创了涉及

金属性有机聚合物的化学、结构和电性能之间关系的化学、物理多学科交叉的全新研究领域。

可以毫不夸张的说,其影响一直延续至今,并得到了更大的扩展。进入新时代,导电聚合物的

研究已经在电磁干扰的屏蔽、抗静电、防腐蚀、柔软的“塑料”晶体管和电极、聚合物电致发

光显示等等许多方面显现了巨大的技术应用前景。在过去的20多年中,MacDiarmid广泛涉足

于导电聚合物研究的各个方面,特别是导电聚合物的合成、化学、掺杂、电化学、电、磁和光

学性质以及聚乙炔与聚苯胺的加工等。目前他主要集中于对具有最重要技术应用前景的导电聚

合物——聚苯胺及其齐聚物和衍生物,特别是对可以贡献于最大程度提高其导电率和力学性能

的异构体结构的研究。他还活跃于苯胺齐聚物在可逆气体传感器中的应用、在发光层中的微量

离子性物种对增强有机聚合物发光特性等方面的研究。 MacDiarmid教授学识渊博、学术思想

活跃、思路敏捷、科研作风严谨、刻苦勤奋。他是一个非常认真和风趣的演讲者,他亲自准备

自己的报告,凡是听过他的学术报告的人都会对他的旁征博引、深入浅出、妙趣横生的演讲风

格留下深刻的印象。

(1)、美国高分子化学家艾伦-G-马克迪尔米德(Alan G。MacDiarmid)教授所采用的思

维模式是( C ) A、形象思维 B、常规思维 C、联想思维 D、发散思维

(2)、下列选项正确的有( BD )

A、科学研究过程中会产生大量的“负结果”

B、科学研究过程中产生的“负结果”,也可能蕴藏着科学发现的机会

C、美国高分子化学家艾伦-G-马克迪尔米德(Alan G。MacDiarmid)教授科学研究成果

说明,科学研究有其自身规律,必须按常规进行

D、导电聚合物已覆盖新兴科学研究领域的方方面面

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49、讨论会是指会议组织者就某些重要的问题而举办的学术会议,该会议具有宏观讨论和微 观讨论双重学术属性。(正确) 正确不正确 50、学术报告是学术会议交流的核心,因此,如何准备学术报告,对研究者及专业技术人员 具有非常重要的意义。(正确) 正确不正确 51、学术报告是学术会议交往的重要形式,是研究者公开发表自己研究成果的重要途径 。(正确) 正确不正确 52、学习并实践创新思维方式,是训练创新思维的有效途径。(正确) 正确不正确 53、撰写高质量的科研论文,是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个 有效途径。(正确) 正确不正确 54、科研思维属于科学认识的“软件”,科研方法属于科学认识的“硬件”(

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