上海师范大学对外汉语教学语法考试试题3

55、答：我们可以以“突然”和“忽然”为例。着两个词在意义上几乎相同，在《现代汉语词典》里，就是用“忽然”来解释“突然”的。“突然”和“忽然”虽然都能在状语位置上出现，但对于“忽然”来说，只能出现在这个位置上，而“突然”，则不仅可以出现在这个位置上，也可以出现在其他位置上。 作为加词的副词，它的主要语法功能是只能作状语，作动词和形容词的修饰语。如果这个词的功能“增大”，除了能占据状语位置外，还能占据其他的语法位置的话，那么这个词就一定不会是副词。通常我们就是用这个方法把副词从整个词类系统中分离出来，同时，也是以这“只能”作为辨析副词与其他词类的最可靠的标准。 有些形容词，从意义上看与副词相似，从构词方式看，与副词有相同的语素，另外，这些形容词在大多情况下又总是出现在状语位置上，确实很容易让人看成是副词，辨析的方法是将这些词放在形容词可以出现的语法位置上进行考察，只要能占据除状语位置外的其中任何一个位置，这个词就不会是副词。如下列几组词的辨析，也可以用列表法： 作谓语 的确 确实 特别 特地 静静 悄悄 - +(情况确实) +(样式特别) - - - 作定语 - - +(特别快车) - +(静静的顿河) - 作状语 +(的确不错) +(确实不错) +(特别好) +(特地说了一下) +(静静地坐着) +(悄悄地来了) 从表中可以看出，只能作状语的“的确”，“特地”，“悄悄”是副词，而可以占据其他位置的“确实”，“特别”，“静静”则应归为形容词。 56、答：一般名词跟一般副词的差别很大，不难分辨清楚。但是，表时间的名词和表时间的副词，具有某些相同的语法功能，在辨析时很容易产生疑惑，如下面例句： A、从前他俩没见过面。 B、从来他俩没见过面。 A、我刚才还在那儿呢。 B、我刚刚还在那儿呢。 “从前”“从来”用在句首，都是全句修饰语，“刚才”，“刚刚”用在句中，都作为状语使用，这几个词到底是时间名词，还是时间副词，通常用如下方法进行辨析： (1)时间名词可以修饰名词，时间副词不能修饰名词。上面例题中“从前”，“刚才”可以修饰名词(从前的日子、刚才的事)，而“从来”“刚刚”则不能修饰名词。

(2)时间名词可以和介词组成介词短语，在大多数时间名词前可以加上介词“在、到、从”等，例如：“从昨天，在昨天，到昨天，在从前，从上午”等，而时间副词前则不能加上介词，例如不能说“在从来，在时常，在立刻，到一直”等。

上述标准只要满足其中的一条，我们就可以确定它为时间名词。两条标准中第一条标准是最为简单，也是最常用的，因为并不是所有的时间名词都能和介词搭配。例如“近来”我们可以说“近来的情况”，“近来的形势”，但是不能说“在近来，从近来，到近来”。同时，即使能和介词组成介词短语的时间名词，在与“在、从、到”一类介词结合时也是有选择性的。有的时间名词能和其中的一些介词结合，而不能和另一些结合，如“从现在、到现在，※在现在，”“在从前，※从从前，※到从前”。可见，如果要用第二条标准鉴别，就需要作一些“鉴别”前的“鉴别，这就显得麻烦一些。

57、答：“读一篇”和“读一遍”两个短语的意思不难理解，许多人都懂，但两个短语的内部结构关系的差异，却有不少人一下子难以说清。其实，“读一篇”是个述宾短语，而“读一遍”则是个述补短语。那么，在这种情况下，宾语和补语应该如何区别呢?我们可以从下面三点看出二者的不同来：

第一，充当宾语和补语的成分功能不同。充当宾语的大多数是体词和体词性短语，补语则主要由谓词或谓词性短语担任。这样，如果遇上“动词+数量词”这种组合时，如果这个数量词是表示事物的数量，只能用在名词前边的“数+物量”词时，那么它就是宾语。反之，如果这个数量词是表示动作的数量，只能用在动词后边的“数+动量”词时，那么它就是补语。“读一篇”中的“一篇”是“数+物量”词，所以是宾语，“读一遍”中的“一遍”是“数+动量”词，所以是补语。同样，“说一句”是述宾短语，“说一下”是述补短语。 第二，能否变换成“把”字句的功能不同。“把”是介词，后面可以带体词或体词性短语组成介词短语。因此，如果一个句子可以变换成“把”字句，那么动词后面的词语就是宾语；如果一个句子不能变成“把”字句，那么动词后面的词语就是补语，用这种方法可以区别“数+时量词”这种组合中的宾语和补语。例如：“浪费了两个钟头”和“休息了两个钟头”，

前面一句可以变换成“把两个钟头浪费了”，这里的“两个钟头”是宾语，后面一句不能变换成“把两个钟头休息了”，所以这里的“两个钟头”就是补语。可以变成“把”字句的“数+时量词”，说明时间本身，也可以移到句首作为全句的主语，如： 浪费了两个钟头→把两个钟头浪费了→两个钟头浪费了

不能变换成“把”字句的“数+时量词”，只是说明动作的持续时间，当然也就不能成为全句的主语。如：

休息了两个钟头→※把两个钟头休息了→※两个钟头休息了

第三，能否加上结构助词“得”的功能不同。“得”可以看作是补语的标志，除了一些带“得”的双音节动词，即“得”作为一个构词成分时，后面跟的当然是宾语，如“取得成绩、获得胜利、觉得温暖、懂得道理、值得表扬、求得谅解、赢得时间”等等，“得”后的词无论是体词性的，还是谓词性的，都作为宾语看待。其他的情况下，动词后能加上“得”的，后面的词语是补语；不能加上“得”的，后面的词语是宾语。例如“看电影→※看得电影”，“看清楚→看得清楚”，所以，“电影”是宾语，“清楚”则是补语。 （答对要点，即给分）