2014年中学总体工作思路

大瑶中学2012年总体工作思路与目标

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”为指导，认真贯彻中央、省、市关于教育的方针政策，以“提质、创新、高效”为主题，积极推进教育强镇工作，为实现镇党委、政府提出的“南区争第一，全市进十强”宏伟目标打下坚实基础。 二、 总体目标

1、全面推进教育强镇工作，加快合格学校建设和中小学建设步伐，力求实现教育强镇目标。

2、努力提高教学质量，力争中考成绩进入南区前列，全市前20名，联考和调考进入优良等次。

3、基本形成教育质量目标管理体系，建立和完善教学质量评价机制，使教学管理规范化、科学化。

4、建设一支业务精良、作风过硬的教师队伍，开创教育工作你追我赶、力争上游的新局面。 三、 工作措施

（一） 、实施千万工程，改善办学条件

1、启动新城学校建设。近期完成立项、规划、勘测、设计、三通一平等基础工作，力争下半年基建全面动工。新城幼儿园是国家专项投资项目，已完成立项工作，今年建设要全面完成并投入使用，年终接受国家发改委验收。

2、加快合格学校建设步伐。九华学校征地两亩，新建厨房、食堂、校门、跑道、厕所等，通过省合格学校验收。天和、排山、上升

等学校要完成征地、拆迁工作，建设配套用房及设施，达到省合格学校标准。

3、 改善大瑶中学和大瑶完小办学条件 ① 、新建大瑶中学综合楼

② 、改造大瑶中学和大瑶完小田径场，新建塑胶跑道。 ③ 、完成大瑶完小新教学楼班班通建设。 4、 完善全镇中小学功能室建设。

5、 搞好全镇中小学绿化、硬化、亮化、美化工作。 （二）、抓好队伍建设

1、建立一支懂管理、懂教学的校长队伍

校长的管理水平决定着学校的教学质量，因此，校长要懂管理、会管理，要全力钻研教学业务，把主要精力放在教学上，放在课堂里。学校一切工作都要以教学为中心。建立校长考评机制，真正做到能者上，庸者下。

2、造就一支素质高、作风硬的教师队伍

①、尊重、理解教师，缓解教师的精神压力，注重教师的心理健康教育。引导教师自主学习，更新观念，提高素质，树立正确的学生观、质量观和教育观，打造平安、和谐、幸福校园。

②、多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动。开展“师德师风征文”和“师德师风演讲比赛”等系列师德教育活动，提升教师教书育人水平。

③、大力提倡教师敬业奉献精神。举办师德研讨会，用“名师工程”典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师，促进教师由师德规范向师德自律的转变。

（三）、切实提升德育管理水平

1、优化学校德育环境，抓好德育学科渗透工作，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。

2、加强班主任队伍建设，打造强有力的班主任队伍。班主任工作要有创新，坚持每月定期汇报交流与学习培训结合的例会制度。注重优秀班主任的推介，发挥其先锋模范作用。

3、开展丰富多彩的活动，让学生强化体验，明辨是非，喜欢老师、喜欢同学、喜欢校园，并提高生存、适应社会的能力。

4、推动特色班级的创建。以此为抓手，形成特色年级，营造百花齐放、欣欣向荣的校园氛围。

5、加强家校联系，做到家访与校访相结合。把学生在校表现、在家表现与在社区（小区）表现联系起来，使学校、家庭、社会三方形成合力，逐步摸索出一种农村中学家校联系模式。

6、加强德育工作。充分发挥德育处、团总支、学生会、班主任等德育网络的作用，开展系列健康有益的活动，让学生良好的行为习惯成为自然，促进学生健康成长。 （四）、努力提高教学管理实效

1、继续抓好“名师、骨干教师工程”，骨干教师培训和青年教师培养等工作，以名师效应带动和影响广大教师勤练内功，发挥骨干教师的示范和辐射作用，为教师专业成长搭建平台。

2、继续进行有效课堂探索，提高课堂效率。完善教研组、年级组的建设与评价，努力让课堂教学充满生命活力、人文动力和知识魅力。倡导教师开展“行动研究”、“案例研究”，撰写教学反思，教育叙事、教育随笔和教育日记，促进更多教师成为学习型、科研型、反思型教师。继续探讨“分层次、走班制”教学模式，构建“高效课堂”。

3、健全教学常规及评价机制。定期检查与不定期检查相结合；普查与抽查相结合；采取推门听课、学生调查、家长反馈等形式，多层次、全方面评价教师。

4、强化质量意识。加强学法指导和教法创新，抓教学质量不忘学生“减负”，构筑理想课堂，打造强势学科，让每个学生都养成良好的学习习惯。

（五）、全面开展素质教育。切实改变单纯抓教学质量的做法，在全镇中小学中普遍开展体育、艺术、科技、文学等方面的教育活动，全面培养和 提高学生的综合素质。努力做到活动有特点、学生有特长、学校有特色。以活动促进教学质量和素质教育的良性发展和共同提高，形成百花齐放、百舸争流的良好局面。