牛津5b英语全册Unit 4 An English friend教案

兴趣的，因此在学起来还是比较容易的。） S:Readthewordsandphrases. 4.town

T:Doeshisfriendliveinacityorinatown?（教师要适当的解释town这个单词的中文意思。）

5.Listentothetape,answerthequestion.（可以适当增加听的遍数，也可以拿笔记下重要的句子） d.DoeswangBing’sfriendliveinLondon? e.Howoldishisfriend?

f.Doesheusuallyplayfootball? g.Doesheplaywell?

6.T:Nowreadthetextafterthetape. Readitaftertheteacher. Readitinpairs.

7.T:Nowit’syourturntopracticethetextinpairs. S1S2:Actthetext. D.consolidation .Actthedialogue.

2.Talkaboutyourownfriends. E.Assignhomework: .

Listentothetapeandreadafterthetape.

2.

copythedialoguesofpartA. 板书 Unit4 Date

Ａ：whatdoes…usuallydo…? Ｂ：He/Sheusually… 教后记：

Unit4AnEnglishfriend 一、教学内容：Unit4第3课时 二、教学目标：

.进一步掌握本单元所学的动词词组

2.进一步掌握句型“whatdoes…usuallydo…?”“He/Sheusually…”

能用该句型询问他人日常生活规律

3.通过本课学习能灵活区别运用Do…?yes, … do./No,…don’t．

Does…?yes,… does./No,…doesn’t． 三、教学重点：

.进一步掌握本单元所学的动词词组

2.进一步掌握句型“whatdoes…usuallydo…?”

“He/Sheusually…”

能用该句型询问他人日常生活规律 四、教学难点：

.通过本课学习能灵活区别运用Do…?yes,…do./No,…don’t．

Does…?yes,…does./No,…doesn’t． 五、教具准备： .教学挂图。 2.录音机和磁带。 3.单词卡片和小黑板。 六、教学过程：

Step1Sayarhyme”Aletterforme”

.Listentothetape.（教师先教授并且要解释其含义） 2.Readafterthetape.

3.Let’ssaytogether.（可以适当的加上一些动作来增加学生学习的积极性） Step2Revision

.图片闪现，生说本单元所学的词组 2.Introduction

T:IusuallyreadEnglishbooksandwatchTVonSundays. mybrotherusuallydoeshishomework…

myparentsusually…（教师在说的时候要特别强调第三

人称单数后动词的变化情况） S:

3.Doasurveyingroup. S1:whatdoyouusually…? S2:Iusually…

S1:whatdoesyourfather/…usuallydo… S2:He/Sheusually….

（可以是以横排或竖排开火车的形式出现，也可以是同学之间随意的请人站起来说） 4.从他人口中了解你的同学 e.g.SA:Excuseme,B. whatdoescusuallydo…

SB:Sheusually…（这个句子可在老师的帮助下完成，再请别的同学多说几次，增加印象） SA:DoesD…?

SB:yes,…/No,…（此环节一定要多练习几组） Step3.Lookandread T:

S1:IgotoschoolfrommondaytoFriday. T:whatdoeshedofrommondaytoFriday? S:HegoestoschoolfrommondaytoFriday. S2:Ihavesevenlessonseveryday.