二年级五班班级管理细则

二年级五班班级管理细则

为促进班级常规管理工作，提高我班教育教学水平，特拟定该管理细则。具体管理办法如下： 一、管理目标

本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。 具体的要求是：

1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。

3、各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的科目。

4、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息时间。 5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到顾全大局。

6、没有最好、只有更好，这是我们班级的自我要求。 二、班级管理规定 1、建立班级委员会 各班委的职责：

班长：是班级的代表，对外要代表班级，维护班级的声誉；对内要起到表率作用，关心同学们的学习生活，在班主任不在班的时侯代理班主任职责。 纪律副班长：负责班级的纪律工作。

卫生副班长：负责班内外的卫生值日安排和督查工作。 学习委员：负责班级的学习工作。

组长：负责本小组成员学习、卫生等工作。 班委会每个成员在负责本职工作的同时，还要学会依靠班委会这个团队的力量，遇到事情要多与其他班委成员共同商量，征求意见，发扬团队的合作精神。 2、量化积分细则

实行“争做小明星”活动，一周为单元，每周综合课对每位学生的上课、作业、卫生、纪律给予评价。作为班干部、各种评选的奖励的依据。这样做的好处在于，体现了民主意识和公平竞争意识。具体管理细则如下： 上课成绩：

上课认真听讲，积极回答问题，不违反上课纪律，表现突出的。 奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。 作业成绩：

按老师要求，按时按量认真完成作业的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。 纪律成绩：

两操和课间遵守学校、班级规定的，如不在楼道跑跳、不在校园打闹等。

奖励“小红星”1颗，反之，由值周班长记名，多次违反者，奖励“小黑星”一颗。 卫生成绩：

每天完成值日，认真完成学校的大扫除，注意个人卫生的。 奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

“争做小明星”活动，一周为单元，每周综合课对每位学生的上课、作业、卫生、纪律给予评价。 入队准备星

一级星——青松星

目标：站像一棵松，坐像一台钟，队伍一条线，走路挺起胸。 在争星启动课上，不仅对孩子提出争星目标，同时进行具体指导，如：怎样做到坐像一台钟？我们的指导是：“小小膝盖头碰头，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。” 在实践过程中老师真正起到辅导作用，使学生也能学，会做，人人会站，人人会坐，人人会排队，人人会走路。 二级星——春风星

目标：甜甜笑一笑，热情叫一叫，见面行个礼，再见把手招。

让学生学会两个行动：会行礼，会招手。三句话：老师早，同学好，爸爸妈妈再见。 三级星——爱心星

目标： 做一件有爱心的事情。

让学生人人知道：尊敬老师，友爱同学，关心老人，且在班级中有一定的示范作用。 四级星——五宝星

目标：眼睛看得清，耳朵专心听，小手认真做，发言声音响，脑子勤思考。 让孩子知道怎样用好自己身上的五件宝来认真地学习。通过形象具体的方法教会学生眼睛怎样仔细看：怎样看老师，怎样看黑板，怎样看书本。耳朵怎样听：要会听老师讲，会听同学讲；以及怎样积极举手、大胆发言；遇到问题怎样问问为什么，想想怎么办，使脑子越来越灵敏。

五级星——巧手星

目标：自己的事学一件 家里的事帮一件 班里的事做一件；在学校、在自己小天地、家里各找一个岗位，并坚持劳动一个月。

指导学生懂得怎样去寻找适合自己的劳动岗位，并指导学生用右手画一只左手，用左手画一只右手，剪下来。一只“手”贴在“成长手册”上，另一只“手”放在家里，每天完成一个劳动内容，就打上一颗小星星，由同学、老师、家长来累计评定和表扬