规则的演变导学案

七 年级历史与社会 学科导学案 编制人：姜继英 设编制时间：2014-5-5 审核人：姜继英 （学 生 版） 班级 七（ ）班 小组___________ 学生_____________ 编号：057038-39

课 题: 7-1-1 规则的演变 第1课时

【学习目标】 结合生活实例，知道规则、制度作为公共生活的基本保障，是现实

的的需要，也是历史的产物；

教学重点预测：了解规则、制度是人类社会生活的需要。

【导入新课】

1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然

做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，把球

扔进了对方球门。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当

时没有规则可依。后来，为了防止类似的问题出现，英国足协

制定“不许用手触球和持球跑动”的规则，并成为全世界通用

的规则，一直延续至今。

回答：

（1）说说你了解的关于球类比赛的规则。谈谈制定这些规则

的目的是什么？

（2）假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？

由此可见，要使人类社会的有序进行，需要许许多多的 。

【预习导航】

1.什么是规则？（从书本79页的第一段找出）

规则，是人们行为的 和 。

它存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。有些是

规定可以做什么，有些是规定不许做什么，有些是规定先做 什么、 后做什么以及怎样做等等。 2.人类社会为什么需要规则？（书本78-79）

①因为“ ”这是人们在生活中总结出来的至

理名言。

②生活中的规则 。规则就像地球仪上的纵横交错的

经纬线，社会的经纬是由 共同编制而成的。

③规则就像交通标志一样，标明生活的 ，建立生活的 ，提高生活的 。 规则有哪些存在形式？ ① 的形式：现代社会许多规则以 形式存在，叫

做成文规则，如校规、社区公约、法律等。

② 的形式：社会生活中还存在一类规则，往往以 的方式流传下来，叫做不成文规则，如各民族的风俗习惯、社会道

德等。

4.人类该怎样对待规则？ 规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在，没有“没有

规矩，不成方圆”，所以人人必须 规则， 规则。

【合作探究】 做题要求：每组选取任一题进行讨论，写出答案或解题思路 1.比较交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么？请至少说出三点。 2.仁者见仁，智者见智 时政材料：新华社电3月25日，杭州市政府召开新闻发布会宣布，从26日起开始限牌。根据规定，自2014年3月26日零时起，在杭州实行小客车总量调控管理，采取控制总量和“错峰限行”调整的双重措施，来应对城区交通“行车难、停车难”问题 请你就“杭州限牌”一事谈谈你的看法： （1）如果你是政府决策者， 你会出台哪些有效措施来缓解交

通“两难”问题？

（2）市政府“限牌”当天，就有市民质疑：政策出台有没有

经过论证？为何没有充分听取民意？申请对杭州出台的《杭州市人民政府关于实行小客车总量调控管理的通告》进行合法性审查。 问：为什么政府政策的合法性，需要民众的参与和论证？（既

为什么我们要亲自参与制定规则？）

【小结】

学习本课后，谈一谈你对规则的看法。

【作业巩固】 作业本52-53页

课 题：7-1-2 规则之“变” 第2 课时

【学习目标】

1.结合规则变化的实例，了解规则或制度的演变对人们生活的影响 2.例举生活中规则的实例，说明规则的演变的原因

教学重点预测：规则、制度是根据生活的需要而不断改变的

【导入新课】 醉酒驾驶机动车，不管情节是否恶劣、是否造成后果，都将按照“危险驾驶”定罪，并处罚金。

从规则角度，谈谈你对“醉驾入刑”的看法。 【预习导航】

1.规则有哪些变化？

①随着人类活动的 不断扩大，一些 不断出现，以 新领域中的新事物和新变化；

②在人类社会的进程中，既有无数 规则和制度依照社会发展的要求而 ，也有无数旧的规则和制度不符合 的要求而被 ；

③规则不是无缘无故出现的，也是 。有许多规则随着社会发展而 ；也有许许多多的规则随着生活的需要而 。

2.规则为什么会不断变化？

①随着人类社会的范围不断 ，人们需要不断制定 ；②随着人类社会的不断发展，许多规则需要相继 ，或不断完善，来适应新的社会生活。

3.我们应怎样看待这些变化的规则？

①当我们用 观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值；

②任何规则的出现，包括 和 都是历史发展的产物；任何规则的 ，都是历史进程的折射。规则的存在，源自于 ；规则的演变，见证着 。

【合作探究】

根据你所知道的规则中，举例说明规则是不断变化的 从无到有的规则：

从有到无的规则：

从不完善到完善的规则：

【小结】

学习本课后，谈一谈你对规则的看法。 【作业巩固】

3.